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导言
第一章 文艺复兴时期教育思想的社会背景
第一节 文艺复兴运动
第二节 人文主义
第三节 宗教改革运动和反宗教改革运动
第二章 意大利前期人文主义教育思想
第一节 意大利前期人文主义教育思想的社会背景
第二节 弗吉里奥的教育思想
第三节 波齐奥和布鲁尼对教育思想发展的贡献
第四节 维多里诺的教育思想
第五节 格里诺的教育思想
第六节 西尔维乌斯的教育思想
第七节 阿尔伯蒂的教育思想
第八节 帕尔梅利的教育思想
第三章 意大利晚期人文主义教育思想
第一节 16世纪意大利人文主义教育思想的社会背景
第二节 卡斯底格朗的教育思想
第三节 马基雅维里的教育思想
第四节 萨多莱托的教育思想
第四章 尼德兰和德国的人文主义教育思想
第一节 尼德兰人文主义教育思想的社会背
第二节 德国人文主义教育思想的社会背景
第三节 阿格里科拉的教育思想
第五章 伊拉斯谟的教育思想
第一节 生平和教育活动
第二节 对社会现实的批判
第三节 教育与社会的变革
第四节 教育与个人的发展
第五节 教育内容与教育方法
第六章 维夫斯的教育思想
第一节 生平与著作
第二节 教育的目的与作用
第三节 教学内容
第四节 教学方法
第七章 英国的人文主义教育思想
第一节 英国人文主义教育思想的社会背景
第二节 科利特的教育思想
第三节 莫尔的教育思想
……
第八章 法国的人文主义教育思想
第九章 路德及路德派教育思想
第十章 加尔文及加尔文派教育思想
第十一章 罗耀拉及耶稣会的教育思想
结语
参考文献
人名索引
