新生代员工职业使命感形成机制研究

　　朱平利，男，1979年出生，博士，副教授，企业管理硕士生导师，教育部学位中心论文评审专家，湖北省人力资源管理学会会员。2005年至今在湖北工业大学任教，主讲的课程有人力资源管理、培训与开发、人员素质测评、人力资源管理专业实训等课程。主持国家社科基金项目1项，教育部人文社会科学基金项目1项，教育部产学协同育人项目2项，研究方向为企业员工行为管理。在核心期刊发表论文20余篇，参编《人力资源管理》教材1部。

追求美好生活是人类社会发展的永恒主题。然而在人类社会的发展历程中，时不时会遭受到大自然给我们带来的种种考验。在危难时刻来临之时，不辱使命，攻克困难。职业使命感因其重要性引起了各行各业的关注。拥有高度职业使命感的员工，在组织面临困难时也会以组织发展为第一要务，勇于解决各项问题。新生代员工正以势不可挡的姿态进入现代职场，并在相当程度上成为了劳动力市场的中流砥柱。对于新生代员工职业使命感的形成机制，需要充分考虑当前社会转型期迅速发展过程中，对其研究必须考虑新时代员工工作和生存的社会背景和管理特征，从组织管理、社会管理与新时代员工心理需求、个体特征等多种因素来研究新时代员工职业使命感的产生过程。本研究以组织中的新生代员工作为调查对象，从自我决定理论的视角，研究将以“基本心理需要？？工作获得感？？职业使命感”为基础，同时，科学选取“社会/组织情境”变量，全面地揭示新生代员工职业使命感产生的原因及内部作用机制，为进一步完善职业使命感形成机理，实证研究职业使命感形成机理方面做出贡献。