| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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年龄段 整体特质 身心特征 兴趣和能力 心智能力 3~4岁 稳定的 注意力 ●协调肌肉运动 ●掌握平衡 ●手和脑共同配合 ●建立书写心理—运动冲动通道 ●进入书写爆发期 ●书面语言和口头语言平行发展 ●认识数字的概念 ●区分大小、厚薄、长短 ●进行行走、投掷、上下楼梯、起立、跳跃等训练 ●喜爱地图,借助观察地图获得更加直观的印象 ●把看到的东西进行形象化处理 ●对世界充满好奇,喜欢反复提问 ●容易将注意力投向熟悉的事物 4~5岁 内心的 纪律感 ●学习控制肌肉 ●处于试误阶段 ●经过经验积累,动作逐...
录 激发手部肌肉记忆力训练 // 178 词汇积累训练 // 179 激发书写潜能的训练 // 180 书写训练 // 181 阅读训练 // 182 作文训练 // 183 讲故事训练 // 184 自理能力训练 // 185 礼仪训练 // 186 克制训练 // 187