家庭社会资本与教育获得研究

家庭社会资本与教育获得研究
作 者: 吴新慧
出版社: 上海交通大学出版社
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作者简介

  吴新慧,南京大学社会学博士,杭州电子科技大学硕士生导师。浙江省中青年学科带头人,浙江省151人才工程第三层次培养人员。主持完成 社科基金项目2项, 社科基金项目2项,在《青年研究》、《学习与探索》等杂志发表论文多篇。

内容简介

本书为 社科基金后期资助项目成果。家庭作为重要的社会单元,家庭社会资本对子女的教育获得产生重要影响。本书分上下两篇,上篇分析了家庭社会资本介入教育的制度及文化基础,探讨家庭社会资本对城乡儿童教育获得的影响;下篇总结中 庭社会资本的结构和特征,探讨代际闭合、社会网络、教育期望、家庭义务感与教育获得的关系,提出家庭社会资本代际传递路径等对教育获得的影响。本书适合社会学、教育学等学科师生以及广大的教育工作者和中小学生家长阅读。

图书目录

绪论

节 问题缘起

第二节 研究问题与核心概念

第三节 研究方法与研究意义

章 教育领域中的社会资本理论

节 科尔曼和布迪厄社会资本概念

第二节 科尔曼社会资本理论

第三节 布迪厄社会资本理论

第四节 社会资本理论整合研究

第二章 家庭社会资本代际传递的几个议题

节 教育再生产与移民悖论

第二节 家长参与、代际闭合与教育获得

第三节 社会网络与教育获得的关联

第四节 家庭社会资本代际转移机制

第三章 家庭社会资本介入教育的制度基础

节 教育分流制度的安排与实践

第二节 市场化与教育体制变革

第三节 涉农教育政策调整与发展

第四节 中 庭社会资本的政策特殊性

第四章 家庭社会资本介入教育的文化基础

节 家庭社会资本介入教育的文化与心理基础

第二节 家庭社会资本介入教育:教育选择

第三节 家庭社会资本介入教育:家长参与

第五章 社会闭合与教育获得

节 家长参与、代际闭合城乡比较

第二节 家长参与、代际闭合与学业状况

第三节 家长学业参与“负向选择”检验

第六章 社会网络与教育获得

节 城乡家庭社会网络比较

第二节 社会网络与学业状况

第三节 社会网络与教育分流

第七章 家庭社会资本代际传递路径分析

节 城乡家庭教育期望、家庭义务感比较

第二节 社会闭合与教育期望、家庭义务感

第三节 社会网络与教育期望、家庭义务感

第八章 中 庭社会资本代际传递

节 中 庭社会资本结构及代际传递

第二节 中 庭社会资本影响教育获得的机制

第三节 中 庭社会资本提升路径

附录1 浙江青少年教育发展调查(学生卷)

附录2 浙江青少年教育发展调查(家长卷)

主要参考文献

索引

后记