美国NABC教练员训练方法汇编：来自冠军教练员的82种练习方法

　　谭朕斌，1964年生于湖南省郴州市。1993年北京体育师范学院硕士研究生毕业后留校任教。1997年考取北京体育大学体育教育训练学博士生，2000年6月获教育学博士学位。2002年9月至2003年1月赴美国新英格兰大学作访问学者。现任首都体育学院副教授、硕士生导师、北京市运动机能评定与技术分析重点实验室副主任。1992年以来，先后主持和参加多项省部级课题的研究及全国统编教材的编写，在国内体育核心期刊发表了10余篇学术论文。

谭朕斌，1964年生于湖南省郴州市。1993年北京体育师范学院硕士研究生毕业后留校任教。1997年考取北京体育大学体育教育训练学博士生，2000年6月获教育学博士学位。2002年9月至2003年1月赴美国新英格兰大学作访问学者。现任首都体育学院副教授、硕士生导师、北京市运动机能评定与技术分析重点实验室副主任。1992年以来，先后主持和参加多项省部级课题的研究及全国统编教材的编写，在国内体育核心期刊发表了10余篇学术论文。美国篮球教练员协会（NABC）建于1972年，创始人福格·阿伦是堪萨斯一所大学的篮球教练员，曾师从于篮球发明者詹姆斯·奈史密斯博士。美国篮球教练员协会目前拥有5000多名会员，其中绝大部分是大学生篮球队教练员。自协会创立以来，曾为教练员、运动员，以及美国篮球运动提供了大量的服务。美国篮球教练员协会的宗旨是：发扬体育运动道德风尚，促进男子监球运动的发展增进教练员与运动员的关系。统一各层次教练员的观点及言论。满足会员执教需求，包括交流身体、心理训练的经验，以及为会员提供物资帮助等等。鼓励篮球教练员弘扬社会道德、伦理以及教育价值。向新闻媒体、广大篮球爱好者，教育工作者，体育管理者宣传教练员在青少年成长中的重要作用及意义。与NCAA共同运用法律、法规等手段规范篮球比赛以及篮球运动员校际之间的流动，从而约束并保护学生运动员，教练员及学校的利益。