| 作 者： | 德博拉·罗思·莱德利 布莱恩·P 马克思 理查德·G 亨伯格 王建平 |
| 出版社： | 中国轻工业出版社 |
| 丛编项： | 万千心理 |
| 版权说明： | 本书为出版图书，暂不支持在线阅读，请支持正版图书 |
| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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导言 新手治疗师面临的共同挑战
第一章 认知行为疗法的过程
治疗之旅
了解认知行为疗法背后的理论
为治疗做准备
第二章 与来访者的初次互动
初次联系
会见来访者之前
在等候室中
与来访者在治疗室中
个案概念化（迄今为止）
案例
第三章 评估过程
留意你的反应
评估过程：目标是什么？
根据评估目标选择工具
评估过程中常见的挑战
珍妮的评估会谈
第四章 个案概念化和制订治疗计划
个案概念化的目标是什么？
个案概念化如何指导治疗计划？
制订治疗计划和个案概念化过程中的常见挑战
下一步怎么办？
第五章 从评估到治疗
从评估到治疗的过程中的目标
从评估到治疗的过程中可能面临的挑战
撰写报告
第六章 前几次会谈：目标和挑战
前几次会谈的目标是什么？
前几次会谈常见的挑战
第七章 中间阶段：目标和挑战
中间阶段的目标是什么？
中间阶段常见的挑战
回到珍妮的案例
结论：面对挑战时保持积极心态
第八章 结束治疗：目标和挑战
首要目标：教来访者成为自己的治疗师
最后几次会谈的其他目标
结束治疗的挑战：保持进程还是做出调整？
回到珍妮的案例
第九章 与特殊人群进行认知行为治疗
提供具有文化回应性的认知行为治疗
与儿童和家庭一起工作
第十章 督导过程：目标和挑战
督导的目标
督导师的角色
受训者的角色
建立督导关系
督导方式
督导关系面临的挑战
关注积极面
保持执业后的个案研讨
第十一章 回顾共同面临的挑战
附录A 推荐阅读书目
附录B 有关特殊主题的延伸阅读
附录C 治疗手册和来访者练习册
附录D 对认知行为治疗师有用的信息
参考文献
