大学生创新能力的培养及评价方法研究

前言

上篇 基于TRIZ的大学生创新能力培养

第一章 TRIZ简介

第一节 TRIZ的诞生

第二节 TRIZ在国内外的研究与应用

第三节 TRIZ与传统创新方法

第四节 应用TRlZ提高大学生创新能力的意义

第二章 TRIZ中的创新思维方法

第三章 资源分析

第一节 资源的概念和分类

第二节 资源的考察和利用

第四章 物理矛盾与解决方法

第五章 基于TRIZ的大学生创新设计

第一节 网球场地的设计

第二节 便携式多功能担架的设计

第三节 简易烘干晾衣架的设计

第四节 智能运动水杯的设计

中篇 基于数学建模的大学生创新能力培养

第六章 运用“研究型”课提高大学生的创新能力

第七章 运用“案例型”课提高大学生的创新能力

第八章 金融院校教学改革研究

第一节 高等数学课程体系构建

第二节 经济数学的适应性教学研究

第三节 金融院校数学教育分层次教学改革研究

第四节 基于创新教育的教案展示

下篇 评价高校毕业生综合素质的方法研究

第九章 金融类大学生发展核心素养研究

第一节 浅谈如何提升我国金融类大学生发展核心素养

第二节 金融类大学生发展核心素养指标体系研究

第十章 评价高校毕业生综合素质的方法研究

第一节 层次分析法

第二节 基于层次分析法建立省级大学科技园复核指标体系

第三节 应用层次分析法评价大学生综合素质

第四节 基于改进的层次分析法评价高校毕业生综合素质

第五节 基于模糊层次分析法评价高校毕业生综合素质

第六节 小结

第十一章 总结与展望

参考文献