国际法

暂缺《国际法》作者简介

序言国际法是以国家之间的关系为主要调整对象的法律。17世纪以来，历经数百年的发展，国际法逐渐形成了完整的体系。在现代国际社会中，国际法在规范国家的行为和调整国际关系方面发挥着十分重要的作用。加强对国际法的学习与研究，对于维护国际法的基本准则，推动国际法的进一步发展与完善，以及建立和平、安全、公正和合理的国际政治经济秩序无疑具有重要的意义。国际法是教育部确定的法学高等教育14门专业核心课程之一。本教材严格遵循教育部《全国高等学校法学专业核心课程基本要求》和本系列教材的具体写作要求，以国内同类教材为参照，在全面、系统地介绍国际法的基本原理、法律规范和相关教学案例的基础上，结合国际法的最新发展动态和国际法领域的最新理论研究成果，力求做到理论联系实际，使学习者能够融会贯通，形成系统的国际法知识体系。本书由导论、国家、国家领土、海洋法、空间法、国际法上的居民、国际人权法、国际组织法、外交和领事关系法、条约法、和平解决国际争端、战争法等十二章组成，每章包括提要、重点问题、正文论述、法律应用和课后复习等几个部分。提要和重点问题：提要和重点问题对本章的基本内容作了全面的概括，并根据教学大纲的要求提出本章中需要重点掌握的主要问题、基本概念、基本原理和知识要点。作为各章学习的入门指导，教师应按照教学规律和教学大纲的要求，围绕重点问题开展课堂教学，引导学生掌握各章的要点，形成系统、科学的知识体系。正文论述：正文论述是对提要和重点问题所包含的内容的全面阐述，主要包括对各章所涉基本概念、基本原理的说明；对有关问题国内外学术界的通识及争论的介绍与评价；对国际公约有关规定的解释和对国际司法机关及仲裁庭有关判例的分析。同时，对我国现行法律就有关问题的规定亦尽可能详细地进行对比研究。在对正文部分的讲授中，首先，教师应按照教学大纲的要求，全面、准确地介绍各章的基本要点，使学生对各章的内容有完整、明晰的了解和掌握。其次，教师在讲解有关问题时，一方面，应介绍中外学者的通说研究观点；另一方面，须说明在这些问题上存在的不同见解，引导学生独立思考，提高他们的理论研究能力。再次，在课堂教学中，教师应注重对相关国际司法机关和仲裁庭判例的分析和运用，引导学生将国际法原理和国际条约及国际习惯法规则与国际法问题，特别是当前影响较大的国际法问题联系起来学习，达到理论联系实际和运用所学国际法知识认识与研究现实国际问题的目的。最后，应该看到，国际法是一个充满活力、不...