如何通过课堂活动教语法

Thanks　　

Acknowledgements　　

Introduction　　

PART ONE: GUIDELINES

　1　Grammar　

　　1 What is grammar?　　

　　2 The place of grammar in language teaching

　　3 What does learning grammar involve?　　

　　4 The organization of grammar teaching　　

　2 Practice　　

　　1 Pre-learning　　

　　2 Volume and repetition　　

　　3 Success-orientation　　

　　4 Heterogeneity　　

　　5 Teacher assistance　　

　　6 Interest　　

　3 Activities　　

　　1 The task　　

　　2 Interest　　

　　3 Learner activation　　

　4　In the classroom　

　　1 Practical hints　　

　　2 Getting the most out of coursebook exercises　　

PART TWO: ACTIVITIES

　1 Adjectives　　

　2 Adverbs　　

3 Articles, definite and indefinite　　

4 Both ... and, either ... or, neither nor　　

5 Comparison of adjectives　　

6 Conditional clauses　　

7 'Copula' verbs　　

8 Countable/uncountable, singular/plural nouns　　

9 Future tenses　　

　10 Future perfect tense　　

　11 Have/has (got)　　

　12 Imperatives　　

　13 Indirect speech　　

　14 ING form of the verb　　

　15 Interrogatives　　

　16 Is/arc, there is/there are　　

　17 Modals　　

　18 Negative sentences　　

　19 Numbers　　

　20 Passives　　

　21 Past perfect　　

　22 Past progressive　　

　23 Past simple　　

　24 Possessives　　

　25 Prepositions　　

　26 Present perfect　　

　27 Present progressive　　

　28 Present simple　　

　29 Pronouns　　

　30 Relative clauses　　

　31 Short answers　　

　32 Tag questions　　

　33 TO form of the verb　　

　34 Used to　　

Bibliography　　

Index