| 作 者: | 托德·威特克尔 |
| 出版社: | 中国青年出版社 |
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| 版权说明: | 本书为出版图书,暂不支持在线阅读,请支持正版图书 |
| 标 签: | 教育理论/教师用书 学校管理 中小学教辅 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
增订版前言 前言:优秀校长是如何去做的 / 导语:什么才是高效能校长的独到之处 / 第1件事 人才是决定学校质量的关键 两种方法可让学校取得进步 / 开放式教学关键在于出色教师 / 明确训导法:问题所在还是对症良方 / 鼓励和支持教师个人发展 / 恰当而有效的奖励方式 / 第2件事 具备自我准确评价意识是高效能领导的必备素质 你的门是开着的吗? 自知是一种技巧 冰淇淋车效果 你是如何协调的? 重视教职工会议反馈意见 听取优秀教师的好建议 把信心当作礼物 第3件事 决定学校发展的关键变量是什么 谁是课...
第5件事 校长其实是过滤器 处理坏消息要沉着冷静 / 面对愤怒的家长 / 怎样传达提高成绩的会议要求 / 每次教师会议都有同样的目标 / 应对“这是我遇到的最差劲儿的一群孩子”的挑战 /
第6件事 培养优秀的教师 教会教师该怎么面对成绩的尴尬 / 提供给教师精彩讲课的更好办法 / 仅仅坐在办公室里是不能教育到任何人的 / 让教师们走进彼此的课堂 /
第7件事 聘用优秀的教师 优秀教师本身才是最好的教师,而非经验 / 不要论资排辈 / 在面试环节就开始引导 /
第8件事 积极应对动态的变化 让校园文化跟上时代变化 重视课堂文化的独特性
第9件事 如何平衡应试教育与综合教育 如果不能成功适应,学校就会被考试完全占据 /
第10件事 首先关注行为,进而关注信念 要主动给家长打电话 / 学会赞扬学生 /
第11件事 应该对谁负责 忠于学生 /
第12件事 基于优秀教师的意见进行决策 如何执行新想法 / 优秀教师无论如何都会干得“不错”吗 /
第13件事 弄清楚在每一种情况下谁最舒服而谁最不安 不安的感觉使人选择改变 / 自问:我们最优秀的教师会怎么想 /
第14件事 了解那些力争上游的人 适当忽视小差错 / 正确看待对教师的评估 / 如果他们筋疲力尽了怎么办 /
第15件事 要乐于关注 让关注成为乐趣 / 触动他们的情感软肋 /
第16件事 随时补救而不是亡羊补牢 怎样改变对补救置之不理的人 / 恰当使用“发生这样的事我很遗憾”/
第17件事 改善和清除消极的、没有效率影响力 每个学校都有表现不佳的员工 你不是一个神速的工作者
第18件事 在新学年开始的时候明确期望值 把握最好时机 /
结语:明确你自己的核心信念