幼狮工程 稳住成长的脚步：建立家园合作新机制

幼狮工程 稳住成长的脚步：建立家园合作新机制
作　者： 崔利玲
出版社： 江苏凤凰教育出版社
丛编项：
版权说明： 本书为出版图书，暂不支持在线阅读，请支持正版图书
标　签： 教师用书 幼儿园/学前教育 中小学教辅
ISBN 出版时间 包装 开本 页数 字数
未知 暂无 暂无 未知 0 暂无

作者简介

　　崔利玲 南京市鼓楼幼儿园园长兼党支部书记，教育部学前教育指导委员会委员、教育部“国培计划”专家、江苏省督导专家、南京市督学，中学高级教师。先后获中国名校长、宋庆龄幼儿教育奖、江苏省特级教师、江苏省中青年科学技术带头人、南京市基础教育专家、南京市有突出贡献的中青年专家、南京市名校长、南京市名教师、南京市学科带头人等称号．是江苏省人民教育家工程培养对象。 她以课程、社会教育为研究方向．坚持儿童为本、家园合作的管理策略，出版了三百余本幼儿读物和教学用书，多次获全国少儿优秀作品奖、冰心作品奖、中国教育学会科研成果奖、省社会哲学优秀成果奖、省“五个一工程”优秀作品奖等。

内容简介

南京市鼓楼幼儿园是中国幼儿教育研究的发源地，在中国教育史上具有重要地位。自然与历史的恩泽，赋予鼓楼幼儿园深厚的传统积淀和丰富的人文资源。作为管理者，崔利玲园长以创始人陈鹤琴“幼稚教育是幼儿园与家庭共同的责任”为指导，从实践层面梳理幼儿园与家庭的关系，提出建立幼儿园与家庭互动机制的理念，增强幼儿园与家庭的橫向联系与沟通。倡导家庭介入幼儿园的管理与决策，帮助家长、教师和管理者走出教育的误区。本书对“起跑线” “天才”等敏感而现实的教育问题进行了剖析，提供了“家长学校” “亲子活动”等众多案例，提出家园共育的101条主张，具有很强的操作性和指导性。

图书目录

第一章 家园共育一一幼儿园与家庭共担责任

　第一节 幼儿教育是幼儿园与家庭共同的责任

　第二节 陈鹤琴《家庭教育》的魅力

　第三节 家长工作的101条主张 门

第二章 家庭中的教育一一走出误区

　第一节 “天才”与“凡人”

　第二节 家庭教育的误区

　第三节 习惯、兴趣、能力最重要

　附：孩子成长中的几个问题

第三章 迈进大门一一让家长了解幼儿园

　第一节 幼儿园的招生

　第二节　分班

　第三节 让家长了解幼儿园

第四章 孩子是什么样的小精灵一一给父母的教育建议

　第一节 尊重孩子，才能走近孩子 第一章 家园共育一一幼儿园与家庭共担责任 　第一节 幼儿教育是幼儿园与家庭共同的责任 　第二节 陈鹤琴《家庭教育》的魅力 　第三节 家长工作的101条主张 门 第二章 家庭中的教育一一走出误区 　第一节 “天才”与“凡人” 　第二节 家庭教育的误区 　第三节 习惯、兴趣、能力最重要 　附：孩子成长中的几个问题 第三章 迈进大门一一让家长了解幼儿园 　第一节 幼儿园的招生 　第二节　分班 　第三节 让家长了解幼儿园 第四章 孩子是什么样的小精灵一一给父母的教育建议 　...