理解人类差异：美国的多元文化教育

中文版序言

序言

为什么我们需要理解多样性?

采用探究的方式

本书的概念框架

本书的目的

学生反馈

辅助材料

致谢

第一部分　个人态度和人际关系

　第一章　理解我们自己与他人：净化价值观与语言

信念和价值观的不同是什么?

人类差异中价值观的角色

一个人的价值观和行为有什么关系?

美国人的价值观和行为间存在哪些不一致?

是我们个人选择还是有人教授给我们某种价值观?

“价值观是被教会的”如何解释价值观和行为之间的不一致?

为什么每个人都要思考价值观和行为间的不一致?

应该是家长而不是学校向孩子教授价值观吗?

什么问题会干扰我们做出合乎伦理的决定?

与人类差异相关的术语的定义

负面态度是如何产生、发展的?

种族、族群和国籍的区别是什么?

什么是少数群体?为什么称他们为少数群体?

主流群体是如何看待少数群体的?

　……

第二部分　压迫行为在美国的文化基础

第三部分　当下族际关系的两难状态

第四部分　多样性向美国各机构提出的挑战

后记

译者后记