| 作 者： | 斯科特·索恩伯里 邹为诚 |
| 出版社： | 人民邮电出版社 |
| 丛编项： | 朗文教师发展译丛·中国教育学会外语教学专业委员会推荐用书 |
| 版权说明： | 本书为出版图书，暂不支持在线阅读，请支持正版图书 |
| 标 签： | 生活口语 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
引 言 vi
第1章 说话者要做什么
● 引言
● 口语产出
● 概念化和公式化
● 发音
● 自我监控和修复
● 自动化
● 流利性
● 控制谈话 第2章 说话者知道什么
● 语言外知识
● 语言知识
● 口语的条件
第3章 说另一种语言
● L1与L2口语的差别
● 交际策略
● L2说话者需要知道什么
● 可用性：对教学的启示
第4章 意识提升活动 ● 意识提升
● 使用录音和脚本
● 聚焦选定的语言特点
● 使用现场听力
● 使用注意差异的活动
第5章 吸收活动
● 吸收练习控制
● 操练和吟唱
● 写作任务
● 朗读
● 有支持的表演和支架
● 对话
● 交际任务
● 任务重复
第6章 走向自主
● 自主性与自动化
● 口语任务的标准
● 反馈与纠错
● 演讲与谈话
● 故事、笑话和轶事
● 话剧、角色扮演和模拟
● 讨论和辩论
● 会话和聊天
● 课外口语
第7章 计划和评估口语
● 将口语纳入课程内容中去
● 组织一个口语教学大纲
● 课堂谈话
● 评估口语
● 评估标准
任务文件
任务文件答案
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索 引
