| 作 者： | 张菡 |
| 出版社： | 中国书籍出版社 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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章 互联网与信息技术教育
节 互联网的产生与发展
第二节 信息技术的相关概念
第三节 信息技术的本质特征
第四节 信息技术教育的内涵
第二章 英语教学与信息技术融合应用的理论依据
节 语言学相关理论
第二节 语言学习相关理论
第三节 教育学相关理论
第三章 英语教学与信息技术融合应用的理念支撑
节 以学习者为中心
第二节 激发学习动机
第三节 关注学习风格
第四节 培养学习策略
第四章 英语教学与信息技术融合应用的探索研究
节 英语教学与信息技术融合应用的内涵
第二节 英语教学与信息技术融合应用的意义
第三节 英语教学与信息技术融合应用的目标
第四节 英语教学与信息技术融合应用的方法
第五章 英语教学与信息技术融合应用下教学模式的创新发展
节 慕课教学模式
第二节 微课教学模式
第三节 混合学习教学模式
第四节 大数据视域下英语教学模式的创新分析
第六章 英语教学与信息技术融合应用下学习模式的创新发展
节 英语自主学习模式
第二节 英语体验式学习模式
第三节 英语项目式学习模式
第七章 英语教学与信息技术融合应用下多元教学评价体系的构建
节 英语教学评价及其改革的必要性
第二节 多元教学评价体系构建的原则
第三节 多元教学评价体系构建的方法
参考文献
