| 作 者： | 谢倩 |
| 出版社： | 中国农业出版社有限公司 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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前言
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 概念界定
1.2.1 农村大学生
1.2.2 学校疏离态度
1.3 理论基础
1.3.1 期望模型理论
1.3.2 归因理论
1.4 研究方法
1.4.1 量的研究方法
1.4.2 质的研究方法
1.5 研究价值
1.5.1 对健康心理学的理论价值
1.5.2 对农村大学生发展的促进价值
1.5.3 对高校学生管理的借鉴价值
第2章 文献回顾与评述
2.1 学校疏离态度的早期研究
2.1.1 早期的访谈与案例研究
2.1.2 早期的测量研究
2.2 学校疏离态度的近期研究
2.2.1 近期的测量研究
2.2.2 近期的特征研究
2.2.3 近期的前因变量研究
2.2.4 近期的后果变量研究
2.3 对以往研究的评价
2.3.1 以往研究的贡献
2.3.2 以往研究的不足
2.3.3 进一步研究的思考
第3章 农村大学生学校疏离态度问卷的编制
3.1 问卷编制的必要性
3.1.1 探索学校疏离态度现实状况的需要
3.1.2 服务于本土化研究的需要
3.2 问卷的内容构建
3.2.1 构建目的
3.2.2 构建方法
3.2.3 构建结果
3.3 问卷的编制
3.3.1 问卷编制目的
...............
第4章 农村大学生学校疏离态度的现状调查
第5章 农村大学生学校疏离态度的特征分析
第6章 农村大学生学校疏离态度的形成机制
第7章 农村大学生学校疏离态度成因的个案研究
第8章 农村大学生学校疏离态度的影响机制
第9章 农村大学生学校疏离态度的干预
第10章 农村大学生学校疏离态度的纾解对策
参考文献
附录
