高考地理思维图解

　　全自正，毕业于华东师范大学地理系，先分配铁路部门从事青藏铁路建设一期工程科研工作，后调入浙江省瑞安中学（省重点中学）任教高三地理，曾是温州市教委地理高考指导小组成员。作者将教学与科研紧密结合，发表众多论文与著作，论文《思维球及思维方法可操作性探讨》获浙江省教委论文一等奖，《推进智慧教育，培养学生思维能力》刊登于《中学地理参考》2013年第7期等。教科研成果结硕果，出版《3十x地理高考一览图》等地理教辅十余本，广受欢迎。

《高考地理思维图解》是命题者与接题者（考生）之间的一场思维博弈。命题者对课本知识求新求变出题，而考生对试题拨“转”返正，回到知识点求解得出答案。两军相遇“思”者胜，这是得高分的关键。作者在书中提出几点创新思维方法和学习理念，具体如下：1.创新教育理念强调学生学习，核心是学生思维能力；2.创新思维模式思维抽象繁杂，独创形象直观的“思维球模式图”作为思维有力工具，培养学生的思维能力；3.提倡积木式学习方法积极将知识归类记忆，系统化记忆；4.构建“情感？学法”模块以情动人，激活学生学习动力。《高考地理思维图解》正是通过一道道高考试题，手把手指导考生怎样解题，步步点拨，题题解渴。用上述方法作者历年辅导的各类考生（从省重点中学、普通中学、直至各类艺考生）高考取得不俗成绩。