| 作 者： | 联合国教科文组织国际教育局 |
| 出版社： | 华东师范大学出版社 |
| 丛编项： | |
| 版权说明： | 本书为出版图书，暂不支持在线阅读，请支持正版图书 |
| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
编者按
课程改革：为动态的教育体系寻找创新模式
专栏
课程改革：为动态的教育体系寻找创新模式
课程与课程分析：若干讨论指向
法语教育文献中的能力概念
非洲五国以能力为本的课程改革方法：我们能从2008-2009年的评估中学到什么&
职前中学教师的认识论与知识的关系
情境库——使课程设计聚焦日常生活的工具：以尼日尔的改革为例
通过学习共同体和实践共同体来支持课程改革的实施
趋势/案例
开发应用于非洲测验中的试题库：理论与方法
