| 作 者: | 马玉玺 |
| 出版社: | 山西教育出版社 |
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| 版权说明: | 本书为公共版权或经版权方授权,请支持正版图书 |
| 标 签: | 教师用书 教育理论/教育主张 中小学教辅 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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第一章 新课改继续发展的认识与思考 第二章 课改过程中的争议、认识和出路 第三章 校本教研的问题探究与路径选择 第一节 校本教研的理论探究 第二节 校本教研的实操培训的方法与步骤 第三节 校本教研中的小课题研究 第四节 校本教研与同课异构 第四章 “纸笔测试”内涵与功能的拓展 第一节 “纸笔测试”的理论探讨 第二节 PIsA国际学生评估测试的特征及其启示 第五章 “问题导学”教学思想探微 第六章 新课改若干问题呈现及其矫正策略