| 作 者： | 欧内斯特·R 豪斯 肯尼斯·R 周作宇 桂庆平 |
| 出版社： | 教育科学出版社 |
| 丛编项： | 教育领导力系列 |
| 版权说明： | 本书为公共版权或经版权方授权，请支持正版图书 |
| 标 签： | 教育理论/教师用书 教育理论/教育主张 中小学教辅 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
序言
致谢
绪论——价值的问题
上篇 价值诉求
1.事实与价值
2.评估推理
中篇 对其他观点的反思和批判
3.传统观点
4.激进建构主义
5.后现代主义观
下篇 民主协商式评估
6.协商民主观
7.良好的实践
结论——评估在社会中的角色
参考文献
作者索引
主题索引
译者后记
