| 作 者： | 李亮 |
| 出版社： | 中国社会科学出版社 |
| 丛编项： | |
| 版权说明： | 本书为公共版权或经版权方授权，请支持正版图书 |
| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
第一章 绪论
第一节 研究背景
第二节 研究价值
一 教育交流对国家间关系的重大助力
二 美国始终重视与中亚的教育交流合作
三 美国与中亚教育合作对中国的影响维度
第三节 研究现状与评述
一 中国学界研究现状
二 美国学界研究现状
三 评述
第四节 研究框架
一 主要概念辨析
二 研究方法
三 结构设置
第二章 美国与中亚教育交流合作的概况
第一节 独立后中亚教育发展历程
一 苏联时期中亚地区的教育概况
二 独立后中亚各国教育面临严峻挑战
三 中亚各国全面探索教育现代化
第二节 中亚国际教育合作概况
一 中亚国家对国际教育合作的态度
二 俄罗斯与中亚的教育交流合作
三 欧盟与中亚的教育合作
四 土耳其与中亚的教育合作
五 阿迦汗中亚大学
第三节 美国国际教育合作概况
一 美国对国际教育合作的认知嬗变
二 美国国际教育合作的发展历程
三 美国国际教育合作的主要立法
四 美国开展国际教育合作的特征
第四节 美国的中亚战略概况
一 美国与中亚关系的发展历程
二 美国在中亚的三大战略目标
三 教育在美国中亚战略中的角色
第三章 美国与中亚教育合作的实施路径
第一节 立法支持
一 1991年《教育交流促进法案》（Educational Exchange Enhancement Act，EEEA）
二 1992年《自由支持法案》（Freedom Support Act）
三 1999年《丝绸之路战略法案》（Silk Road Strategy Act of 1999）
第二节 实施主体
一 美国国际开发署
二 国务院
三 教育BU
四 千年挑战公司
五 和平队
六 其他政府部门
七 社会组织和基金会
第三节 实施方式
一 在中亚创建大学
二 开展“富布莱特”项目
