通向哲学生活之路:福柯晚期自我思想研究

通向哲学生活之路:福柯晚期自我思想研究
作 者: 王婷
出版社: 上海人民出版社
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作者简介

  王婷,中共上海市委党校(上海行政学院)哲学教研部讲师,哲学博士,新南威尔士大学访问学者。研究方向为法国哲学。在国内核心期刊发表文章多篇。主持国家哲社青年课题1项。

内容简介

本书围绕着“人的生存境遇”这一视角,考察在主体哲学衰落后,福柯的“自我”思想是如何解决这一哲学难题的。福柯早期对“治理术”的研究,其实是对主体解释学的自我技艺如何塑造了“客体化的主体”的考察。而他对于古希腊-罗马时期哲学的自我技艺的阐释则是为了抵制治理、克服客体化主体这一人之生存困境而作出的哲学探索。本书梳理了福柯对主体解释学时期与古希腊-罗马时期不同的自我技艺之相关论述,试图说明福柯要在这种“对照”过程中构建属于他自己的“自我”思想。本书则尝试以真理与自我、自我与自我之间的关系为主线,梳理、阐述福柯的“自我”思想。

图书目录

导论/1

第一节 问题缘起:主体哲学的哀落/1

第二节 本书结构/9

第一章 主体解释学:基督教与现代主体哲学/14

第一节 主体解释学的开始/15

一、基督教处理自我同真理之间关系的技艺:表现真相/19

二、基督教处理自我同自身关系的技艺:诉说自己/21

第二节 主体解释学的继承与发展/25

一、笛卡尔继承、改造“解释学”的自我技艺/26

二、康德极端化“解释学”的自我技艺/31

第二章 “关心自己”就是“认识你自己”:柏拉图的十字路口/40

第一节 “关心自己”概述/42

一、“关心自己”被现代“认识你自己”遮蔽的原因/42

二、“关心自己”的基本内容/45

第二节 福柯对《阿尔喀比亚德篇》的解读/48

一、“关心自己”就是“认识你自己”的第一次出现/48

二、“关心自己”就是“认识你自己”的第二次出现/52

三、“关心自己”就是“认识你自己”的第三次出现/56

第三章 “关心自己”就是“教化自我”:“关心自己”的黄金时期/61

第一节 “关心自己”的普遍化/62

一、“关心自己”成为一生需要践行的实践原则/62

二、“关心自己”成为面向所有人的普适性准则/67

第二节 “关心自己”与“转向自我”/69

一、拯救自我与拯救他人:自我和他人的位置倒置/70

二、“转向自我”与柏拉图、基督教的“转向”之区别/74

三、“转向自我”与“他人”/77

四、“转向自我”与“他物”/78

第三节 “关心自己”与“教化自我”/91

一、“修养”/91

二、“装备”/93

第四章“说真话”:古人处理自我与真理之间关系的核心技艺/97

第一节 《申辩篇》《克里托篇》《斐多篇》:“说真话”被引入哲学/99

一、福柯对《申辩篇》的解读/99

二、福柯对《斐多篇》的解读/104

第二节 《拉凯斯篇》:“说真话”与“生活”“勇气”紧密相连/113

一、“说真话”契约/114

二、以“检查”为特征的哲学“说真话”转变/116

三、《拉凯斯篇》与《阿尔喀比亚德篇》之别/121

第三节 生活作为真理的表达:犬儒主义之“真的生活”/122

一、犬儒主义的概况/123

二、传统的“真的生活”/124

三、犬儒主义的“真的生活”/130

第四节 教化时期的“说真话”/141

一、“说真话”的真理传递技艺:听、说、读、写/141

二、“说真话”的真理转化技艺:工夫/151

第五节 福柯与阿多对古代哲学理解之别/158

一、阿多的批评/159

二、对福柯的辩护/161

第五章 批判态度与创造性修养实践:福柯“自我”思想的内核/165

第一节 自我与主体、主体性、主体化之间的区分和联系/171

一、“主体”概念/172

二、“主体化”过程/176

三、“自我”与“主体性”/179

第二节 “说真话”与“批判态度”/183

一、“批判态度”的前期酝酿/184

二、“批判态度”的正式提出/188

第三节 “关心自己”与“创造性的修养实践”/193

一、日常生活革命/196

二、性体验/200

三、福柯之死/204

结语/208

参考文献/213

后记/232