读懂孩子:学生心理学手册

读懂孩子:学生心理学手册
作 者: 吕克
出版社: 教育科学出版社
丛编项:
版权说明: 本书为出版图书,暂不支持在线阅读,请支持正版图书
标 签: 教育理论/教师用书 心理健康 中小学教辅
ISBN 出版时间 包装 开本 页数 字数
未知 暂无 暂无 未知 0 暂无

作者简介

  让-吕克·奥贝尔,心理学家、儿童问题专家,有二十多年学校工作的经历,同时著有多部儿童心理学专著。 译者简介 刘敏,北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院副教授,研究方向为教育治理、法国教育。张自然,北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院硕士研究生。

内容简介

“这本书是为了学生和老师写的,希望他们能够共同走过一段充满成功同时还能分享喜悦的道路。”本书讲述了儿童从一个小婴儿,到成长为一名初中生的心理发展历程,以及每个阶段里他的心理特点、与周遭环境的互动、容易遇到的人际冲突和自我冲突。借助深入浅出的理论阐释,和大量真实的案例,作者试图引导读者思考以下问题,并得出自己的答案:各年龄段的孩子心理特征是怎样的?为什么会出现学业困难?智力是什么?为什么说智力是多元的?如何让孩子集中注意力?校园暴力的心理根源是什么?青春期的孩子为什么会有“不正常”的举动?孩子成长过程中有哪些困难,成人如何关爱和帮助他们?……作者是法国知名儿童心理学家、儿童问题专家,有二十多年学校工作的经历,同时著有多部儿童心理学专著。本书是其影响最广、反响最好的著作之一。这本书篇幅不长、文字平实、轻松有趣,适合新手教师和学生家长闲暇时阅读,帮助他们科学地理解儿童成长问题,反思和改进自己的抚育方式,给予孩子温暖的陪伴和坚定的支持。

图书目录

序 导论 1. 理论与实践 2. 教书还是育人? 3. 心理学:谁?为什么?怎么样? 第一章 儿童心理现象的三大基石 4. 双重依赖:物质依赖与精神依赖 5. 无意识——一个确切的现实 6.我们的“内在发动机”——冲动 第二章 为什么孩子上学会遇到问题? 7. 家庭的培养与学校的期待 8. 语言:儿童间差别的早期标志? 9. 阅读上的困难 10. 情感培养的不一致 11. 教育的不一致 12. 儿童是如何学习的? 13. “学不会” 的孩子 第三章 智力这个问题 14. “神经元地图” 15. 刺激...