| 作 者: | 吕克 |
| 出版社: | 教育科学出版社 |
| 丛编项: | |
| 版权说明: | 本书为出版图书,暂不支持在线阅读,请支持正版图书 |
| 标 签: | 教育理论/教师用书 心理健康 中小学教辅 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
序 导论 1. 理论与实践 2. 教书还是育人? 3. 心理学:谁?为什么?怎么样? 第一章 儿童心理现象的三大基石 4. 双重依赖:物质依赖与精神依赖 5. 无意识——一个确切的现实 6.我们的“内在发动机”——冲动 第二章 为什么孩子上学会遇到问题? 7. 家庭的培养与学校的期待 8. 语言:儿童间差别的早期标志? 9. 阅读上的困难 10. 情感培养的不一致 11. 教育的不一致 12. 儿童是如何学习的? 13. “学不会” 的孩子 第三章 智力这个问题 14. “神经元地图” 15. 刺激...