180天教师自我照顾、自我管理的行动指南:一个学年,180个工作日的完整计划

180天教师自我照顾、自我管理的行动指南:一个学年,180个工作日的完整计划
作 者: 蒂娜·H 布格伦 中青文
出版社: 中国青年出版社
丛编项:
版权说明: 本书为出版图书,暂不支持在线阅读,请支持正版图书
标 签: 暂缺
ISBN 出版时间 包装 开本 页数 字数
未知 暂无 暂无 未知 0 暂无

作者简介

  蒂娜·H.布格伦,美国丹佛大学教育管理和政策研究博士,曾获得美国科罗拉多州年度教师奖,经常担任各种教育管理活动的演讲嘉宾。她的著作有:《最初几年:初任教师的反思》《支持初任教师》《留点时间给自己:教育工作者的自我照顾行动计划》等,并获得了教育类出版物金奖。她还与人合著了《激励和激发学生》《成为反思型教师》等著作,并担任美国知名刊物《声音》和《季刊》的特邀撰稿人。

内容简介

本书作者引用了大量相关专家的理论和实践研究成果,并结合自己的真实经历,推荐给教育工作者们很多既简单又有效的方法和策略,以及教师们可以每天使用的生活工作技巧,以帮助他们能够更加健康、愉快、稳定、持久地专心工作。这本书解决了教育界一直存在的问题:在紧张忙碌的工作和生活状态下,教师如何自我照顾、自我管理,以保持身心健康,保持稳定发展。书中简单的步骤和深思熟虑的计划,让教育工作者们有时间和精力反思他们的实际生活和工作状况,以成为更好的自己,帮助教师在课堂内外过上更快乐、更健康、更充实的生活。

图书目录

引 言 下定决心,照顾好你自己 009

第一章 充满活力,迎接挑战 019

第1周 音乐的魔力(第1—5天)/ 020

第2周 营养及补水(第6—10天)/ 024

第3周 充足的睡眠(第11—15天)/ 031

第4周 放松地笑(第16—20天)/ 034

第5周 放下电子设备(第21—25天)/ 038

第6周 利他善举(第26—30天)/ 041

第7周 胶囊衣橱(第31—35天)/ 044

第8周 合理利用时间(第36—40天)/ 047

第9周 正念放松(第41—45天)/ 051

第二章 保持积极,完成任务 061

第10周 时间管理(第46—50天)/ 062

第11周 人际关系(第51—55天)/ 066

第12周 感恩(第56—60天)/ 070

第13周 学会说不(第61—65天)/ 073

第14周 鼓舞的力量(第66—70天)/ 077

第15周 寻求帮助(第71—75天)/ 082

第16周 舒适惬意(第76—80天)/ 085

第17周 社交媒体(第81—85天)/ 088

第18周 习惯(第86—90天)/ 092

第三章 调整节奏,回归平衡 097

第19周 创造力(第91—95天)/ 098

第20周 传递善举(第96— 100天)/ 101

第21周 放飞自我(第101— 105天)/ 103

第22周 探险之旅(第106— 110天)/ 106

第23周 条理有序(第111— 115天)/ 109

第24周 无职责假期(第116— 120天)/ 112

第25周 快乐游戏(第121— 125天)/ 115

第26周 电子邮件(第126— 130天)/ 119

第27周 反思复盘(第131— 135天)/ 123

第四章 乱中有序,奋力冲刺 127

第28周 兴趣爱好(第136— 140天)/ 128

第29周 认知和思考(第141— 145天)/ 131

第30周 转换(第146— 150天)/ 135

第31周 用心倾听(第151— 155天)/ 140

第32周 写日记(第156— 160天)/ 143

第33周 亲近自然(第161— 165天)/ 146

第34周 早间生活(第166— 170天)/ 150

第35周 积极休息(第171— 175天)/ 153

第36周 愿望清单(第176— 180天)/ 157

结语 制订你的自我照顾计划 161