| 作 者： | 杰弗瑞·简森·阿奈特 琳娜·阿奈特·简森 |
| 出版社： | 现代出版社 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
|---|---|---|---|---|---|
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章 文化视角下的人类发展
节 人类发展的现状与起源 003
人类发展的现状：人类的人口统计概况 003
人类起源：文化和全球物种的崛起 009
第二节 人类发展理论 017
人类发展的古代思想 017
人类发展的科学观念 020
第三节 如何研究人类发展 030
科学方法 030 研究测量、设计和研究伦理 032
第二章 遗传学和产前发育
节 遗传对发育的影响 045
遗传基础 045
基因与环境 050
基因与个体发育 056
第二节 产前发育和产前护理 061
产前发育 061
产前护理 065
第三节 妊娠问题 072
产前问题 072
不孕症 076
第三章 分娩与新生儿
节 分娩及其文化背景 083
分娩过程 083
分娩的历史和文化差异 086
第二节 新生儿 095
新生儿的健康 095
新生儿的身体机能 100
第三节 新生儿的护理 108
营养——“母乳”是好的吗 108
新生儿护理的社会性和情感方面 113
第四章 婴儿期
节 生理发展 123
婴儿期的生长与变化 123
婴儿的健康 133
动作与感觉的发展 137
第二节 认知发展 144
皮亚杰的认知发展理论 144
婴儿期的信息加工 148
婴儿发展的评估 151
语言的开端 153
第三节 情绪与社会性发展 159
气质 159
婴儿的情绪 163
婴儿的社交世界 166
第五章 学步期
节 生理发展 173
2 岁和 3 岁的成长和变化 173
社会化的生理机能：如厕训练与断奶 180
第二节 认知发展 184
认知发展理论 184
语言发展 188
第三节 情绪与社会性发展 199
学步儿的情绪发展 199
依恋理论与相关研究 206
学步儿的社交世界 214
第六章 童年早期
节 生理发展 226
3 岁到 6 岁的成长 226
运动发育 232
第二节 认知发展 235
认知发展理论 235
童年早期的教育 241
语言发展 246
第三节 情绪与社会性发展 250
情绪调节与性别社会化 250
父母的教育 257
儿童不断扩展的社交世界 266
第七章 童年中期
节 生理发展 279
童年中期的成长 279
健康问题 283
第二节 认知发展 289
认知发展理论 289
语言发展 301
童年中期的学校生活 304
第三节 情绪与社会性发展 312
情绪与自我发展 312
童年中期的社会和文化背景 318
第八章 青少年期
节 生理发展 336
蜕变：青春期的生物学变化 336
青少年期的健康问题 344
第二节 认知发展 349
青少年的认知 349
教育与工作 354
第三节 情绪与社会性发展 361
情绪与自我发展 361
文化信仰：道德和宗教 366
青少年的社会文化环境 370
问题 382
第九章 成人初显期
节 生理发展 390
成人初显期的出现 390
成人初显期的生理变化 397
危险行为与健康问题 399
第二节 认知发展 408
教育和工作 408
第三节 情绪与社会性发展 417
情绪和自我发展 417
文化信仰 426
成人初显期的社会文化背景 429
第十章 成年早期
节 生理发展 442
向成年期的过渡 442
生理健康 446
第二节 认知发展 452
成人智力 452
成年早期认知能力的提高 454
第三节 情绪与社会性发展 458
成年早期的情感发展 458
成年早期的社会与文化背景 461
第十一章 成年中期
节 生理发展 486
成年中期的生理变化 486
健康与疾病 490
第二节 认知发展 499
智力、专业能力与职业发展 499
成年中期的信息加工 505
第三节 情绪与社会性发展 509
情绪与自我发展 509
成年中期的社会与文化性发展 515
第十二章 老年期
节 生理发展 533
有关老年期的文化信仰 533
生理变化 538
老年健康 543
第二节 认知发展 551
认知的变化与衰退 551
关于认知变化的不同观点 557
第三节 情绪与社会性发展 562
情绪和自我发展 562
老年期的社会和文化背景 565
第十三章 死亡与哀悼
节 生物学上的死亡 584
死亡和衰老的生物学过程 584
死亡的社会文化背景 592
第二节 对死亡的情绪反应 599
丧亲和哀伤 599 面对死亡 602
第三节 关于死亡和来世的信仰 605
毕生发展的死亡信仰 605
关于来世的信仰和哀悼仪式 607
后记 616
术语 618
参考文献 636
答案 833
感谢以下指导专家和参与编写人员 834
