委婉语解读的社会：认知语用学研究

　　邓兆红，安徽科技学院外国语学院副教授，南京大学博士，中国逻辑学会语用学专业委员会会员，安徽科技学院外国语言学及应用语言学团队负责人，主要从事语用学理论及其应用研究，主持完成省、厅级课题4项，参研教育部、省级课题4项，参编专著、教材4部，发表论文20余篇，其中CSSCI收录期刊5篇。先后获得安徽省教坛新秀、安徽科技学院中青年骨干教师、安徽科技学院优秀教师称号。

本研究属于话语理解的研究范畴，聚焦动态语境中的委婉语解读，从社会—认知语用视角提出分析框架，梳理委婉语的解读结果、解读路径及影响因素。研究发现，影响委婉语解读的因素有记忆知识、当前交际情境和上下文。解读的路径呈现出三种范式：不经过情境评估的单线条直接通达模式、经过情境评估的双线条通达模式以及不完整解读模式。本研究能够帮助交际者更加有效地通过委婉语建构人际意义，并对其他相关话语现象的研究具有启示。