成为技术领导者:掌握全面解决问题的方法

成为技术领导者:掌握全面解决问题的方法
作 者: Gerald Weinberg 余晟
出版社: 电子工业出版社
丛编项: 温伯格技术思想三部曲
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标 签: 管理 领导学
ISBN 出版时间 包装 开本 页数 字数
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作者简介

  余晟:副修过中文的计算机专业毕业生,投身过互联网的电商从业者,做过大量开发的技术管理者,现在致力于合理运用技术来产生实际的帮助。

内容简介

搞定技术问题并不简单,但与人打交道也并非易事。作为一个技术专家,你是否在走上管理岗位时遇到了各种不适“症状”?本书将帮助你成为一个成功的解决问题的领导者。书中温伯格从一个反思者的角度阐述了要成为一个成功的解决问题的领导者必备的 3 个技能——MOI,即激励(Motivation)、组织( Organization)和创新( Innovation)。同时还提供了一些方法以供读者对上述 3 个技能进行自我分析和自我完善,帮助你走上成功的解决问题的领导者之路。不同于其他讲述管理的图书,温伯格并没有大量阐释原理、定义,而是通过现实当中的故事启发读者自己找到答案。

图书目录

第 1 部分 定义

1 领导力究竟是什么? 2

领导难当 2

直面领导力3

领导力:传统但有缺陷的解释4

截然不同的模型5

对领导力的全面定义9

思考题10

2 领导方式模型 11

激励 12

头脑13

组织 13

领导力的 MOI 模型 14

技术领导的工作15

总有更好的办法16

思考题17

3 解决问题的方式 18

理解问题 19

管理思维 20

保证质量23

思考题24

4 领导的成长 25

熟能生巧 26

重大进步27

跌入低谷28

真实世界中的成长29

成长的感觉 31

元周期32

思考题 33

5 我做不到,因为…… 34

我不是主管 34

我不是当领导的那类人37

我的技术会退步 38

成长的压力很大 39

我不用那么强大40

思考题41

第2部分 创新

6 创新的三大障碍 44

你清楚自己吃的甜点吗? 45

第一大障碍:看不到自己 46

第二大障碍:没问题综合症47

第三大障碍:唯一办法信念 50

摘要 52

思考题52

7 加深自我了解的工具 54

测试你的积极性 54

你的第一反应 55

你的个人日记55

思考题59

8 提升创新能力 61

解决问题的领导的中心教条 62

创造性错误 62

偷来的想法 63

遭误解的偷来的想法 64

综合 64

为什么想法看起来不道德65

思考题 66

9 眼光 68

事业线 68

事情本身不重要 70

成功孕育失败? 71

眼光的核心作用 72

为什么眼光成就创新者73

你的眼光74

思考题 75

第3部分 激励

1 0 激励他人的第一大障碍 78

自我测验 79

一个交互模型80

交流的表层 80

交流的里层 81

Satir 的交流模型82

为什么交流会走样 86

开启清晰交流之门 86

思考题87

11 激励他人的第二大障碍 89

麻烦的任务 90

温伯格的目标 92

计划与未来93

第二大障碍94

领导也是人 95

思考题96

1 2 帮助其他人会发生的问题 97

帮助是本能吗? 98

努力提供帮助:训练 98

关于帮助的一些教训 101

帮助与自尊 104

思考题 105

1 3 学会激励他人 106

保持真诚(论你是否刻意) 107

生存规则 107

元规则 108

化规则为指导 109

真诚地关心他人 113

你应该在什么时候,以什么理由阅读卡耐基 114

思考题115

1 4 力量从何处来 116

作为关系的力量116

来自技术的力量117

专业技能就是力量 119

维持力量 120

思考题 121

1 5 力量、缺陷与一致 123

机械性问题 124

行为的成熟模式 125

对待你自己的机械问题 126

心口一致的代价 129

思考题 131

第4部分 组织

1 6 培养组织力 134

力量转换 135

运用力量 140

思考题 140

1 7 解决问题团队的有效组织形式 141

组织形式列表 145

混合的组织形式 145

功能决定形式 146

附录147

思考题 148

1 8 有效组织的障碍 150

第一重障碍:抓大目标 151

第二重障碍:把人当机器来摆布 152

第三重障碍:亲自动手 153

第四大障碍:奖励低效的组织 154

全面的组织 155

思考题 155

1 9 学习成为组织者 157

实践 158

观察与试验159

寻找差异:他们在尽力做到最好160

找出接错的电线161

为差异正名 162

把自己当作团队的模型 163

成功后仍要改变 163

思考题 164

第 5 部分 转变

2 0 领导要面对的考核 166

教授的开学第一天166

改进的策略 169

教学能力和领导能力可以学得到吗? 170

第一天的分数 171

可能的解决方案 171

思考题 173

2 1 通过自己的领导力考验 175

对高层管理者的考验176

如何应付搅局者 177

正确的方式180

运用与滥用考验181

思考题182

2 2 个人转变计划 183

试验183

对改变的心理反应 184

个人成就计划 185

有用吗? 187

计划的构成 187

思考题 188

2 3 时间从哪里来 190

专注于目标 191

一心二用 192

最便宜的学费194

思考题 196

2 4 支持从哪里来 197

支持系统 197

技术资源支持 199

来自批评的支持 199

对成长的支持 200

对康复的支持 201

情绪支持 202

精神支持 202

维持领导力的支持 203

思考题 204

结语 205

参考书目 211