乡村学校本土课程资源的开发与利用研究：以沂蒙山区为例

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本书为教育部人文社会科学研究规划基金项目《乡村学校本土课程资源的开发与利用研究——以沂蒙山区为例》（编号10YJA880065）课题的研究成果。本研究以乡村学校新课程的实施与创新为载体，以乡村学校开发利用本土课程资源的价值意义、理论基础为切入点，深入探讨了乡村学校本土课程资源的开发维度、利用途径及其运行模式。文章条理清晰，结构完整，专业性强。全书共分基础篇、操作篇以及模式篇三部分，前两部分对课题研究逐层推演，最后一部分作以总结。