在中国古代实行科举制度，人们崇尚学而优而仕的人生道路。当今社会学子们完成学业，国家没有包分配工作，但学识与文凭也在就业中起了重要的作用。社会的发展与进步，对“人才”的要求也更加严格。有小学尚未毕业的人却能发家巨万，还有博士生毕业后，就业困难的现象时有发生；这与八字的行运有关，早年读书时行好运一帆风顺，到了创业时正好行了坏运，颇多曲折。学业的预测，看官星与正偏印为主，再看岁运与命局这些字的作用情况。看学业的情况与文凭高低，一般是结合头两步大运参详，除了研究生以外，很少有25岁后再正式读书的了。头两步大运对命局吉，利于学业与文凭。正印为理科类，偏印为文科类，岁运对正印起了吉作用，利理科；岁运对偏印起了吉作用，利文科。命局中正偏印不吉，又行运不吉，早年失学。
学业的命理断语：
测学业看正官，学习成绩看正、偏印。
上学的毕业证为正印
老师的能力分两部份，一看管理能力，二是教学能力、文凭高低。
一、管理能力，即老师做为正官时的能力，看正官的左环境。
二、教学能力，即老师在正偏印上的能力发挥，看正偏印的左环境。
学习成绩受大运的影响非常大，一进入坏运，学习成绩马上下降，流年有利学习成绩也不行。考取大学两个条件：一看学习成绩，二看正官吉凶，如果成绩好，但正官外环境凶，考了好成绩，却不去读大学。二是社会人员考大学，一看学习成绩，二看偏官吉凶，如果成绩好，但偏官不吉，有好的素质却没有考大学的机会。
应届毕业生，在考试过程中，因意外而中断考试，看正官的内环境，正官内环境凶时，考时发生意外，社会人员考大学因意外而中断考试，看偏官的内环境，偏官内环境凶时，考时中途发生意外。
正偏官的社会环境吉凶决定了我能否上大学的一些社会影响。
区分大学是否名牌的标志：看社会环境，对大学这个字所起的作用大小，好作用力越大，学校就是名牌。大学毕业后就业看正官。
学校离家远近看日干对正官的作用关系。
考试不中两种选择：<1>.复读：正官吉可复读成功。<2>.社会就业：看偏官。
教室的新旧看正官天干的旺衰，教师的大小看正官的坐下地支。
学校离家的远近看日干对正官所起的作用，学校离家的方位看大运流年对正官所起的作用。测班主任的情况看正官，测文科老师看偏印，测理科老师看正印。
测老师的能力看正偏印左侧字对正偏印的作用。测老师对我的关心程度看，正偏印在不同大运上对日干所起的作用。
上班考研究看偏官。
没有考取大学，到社会就业看偏官，继续复读，看正官。
学校的新旧看工作环境的天干旺衰，学校的大小看工作环境的坐下地支。
学校是否重点看正官左边字对正官所起的作用。
换老师，在老师能力（文理科外环境）受制最重时。
换学校，在官教室的外环境，学校变化最大时。
中考：数，理。化，语，政，外均为主科，全面好才能考取。
高考：分文理，所报专业是自己的特长就能考取。
例一，乾造：辛酉 戊戌 癸未 己未(申酉空)
交运：命主于公历1989年10月18日8时交运
大运：丁酉 丙申 乙未 甲午 癸巳 壬辰 辛卯 庚寅
始于：1989 1999 2019 2029 2039 2049 2059 2069
日干癸水生于戌月弱，满盘克制，虽年辛酉印星生扶，无耐辛酉远隔，无法直接生扶日干，日干弱极不得不从，本命为从弱格。戊己为用神，辛金偏印为文科，辛金偏印泄戊土，反而起了坏作用为忌神，断文科不如理科，影响了总成绩，反馈正是如此。因命局中官星为用神，行丙申运财运旺助官，学业顺利，05年考研以高分考上。
例二，乾造：丙寅 乙未 丙辰 辛卯(子丑空)
交运：命主于公历1995年10月30日4时交运
大运：丙申 丁酉 戊戌 己亥 庚子 辛丑 壬寅 癸卯
始于：1995 2005 2015 2025 2035 2045 2055 2065
丙火生未月弱，又被坐支辰土晦，为身弱格。月干乙木正印用神生身，利文途。耀武断05年乙酉年，正印用神到位，考上非重点大学，理科成绩好，文科差，分数主要是在理科上。反馈完全正确。
例三，乾造：己巳 丙子 丙午 甲午(寅卯空)
交运：命主于公历1991年8月18日0时交运
大运：乙亥 甲戌 癸酉 壬申 辛未 庚午 己巳 戊辰
始于：1991 2001 2011 2021 2031 2041 2051 2061
命主求测报考的专业与学校方向。我断其04年甲申年理科好，文科不好且偏科，反馈正确。这是身弱格用丙火，甲木因组合为忌神为文科
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