学府秋撷

章 形上与形下:大学精神史研究的学理思考和方法

节大学精神与大学精神的历史研究

一、何谓大学精神与大学精神的历史?

二、大学精神与大学精神历史研究的基本原则

三、大学精神史研究的基本观点

第二节 大学精神的历史与社会历史的关系

一、大学与社会之间的关联

二、中国传统大学与社会变革的关系

三、中国现代大学与现代社会的关系

第三节古代大学精神与士人精神的区别

一、“士人”的界定

二、士人精神的延续与变化

第四节 大学精神历史的分期

一、对于中国大学起点的认识

二、中国现代大学分期的参照系

第五节大学精神历史研究的主要内容和方法

一、探究中国大学精神历史的源与流的关系。

二、探究大学精神形成的社会环境和原因

三、中国近代大学精神的个案状况

四、中国近代大学当中中西大学精神交融与发展的历史 .

五、中国近代大学精神的时空边界和发展原理的研究 ....

第六节大学精神历史研究的方法

一、实证史学的研究宗旨·

二、具体使用的研究方法

第二章沸腾与凝固:中国传统的大学精神

节中国古代的“大学”

一、大学的缘起与大学的史观

二、“大学校”与“大学问”

三、“大人”与“大人之学”.....

第二节先秦时期的教育精神

一、夏朝尚武、养老、明人伦的教育精神·

二、商代重德尊神的教育精神

三、重视人的培养，诸育并重、知能兼求的西周教育精神

四、春秋战国百家争鸣,教育思想大放异彩

第三节秦汉时期的教育大变更

一、秦朝“以法为教，以吏为师”的教育

二、汉代独尊儒术的经学教育·

第四节魏晋南北朝教育思潮的多样化

一、佛学的兴起

二、儒学教育内容更加丰富多样

第五节隋唐时期教育的大繁荣

一、继承汉制,儒学仍为国学

二、儒释道三教并存,中外文化交流与融合.

第六节宋代至明清的大学精神

一、两宋时期的教育精神

二、明代心学--知识分子的精神内卷·

三、传统高等教育的终结与现代大学精神的萌生

第七节 中国传统大学精神的内在逻辑

一、《大学》与“大学之道”的内涵.

二、“大学之道”的内在逻辑。

……

第三章冲突与融合：中西大学精神的交汇

第四章独树一帜：红色大学的精神创新

第五章探索与变革：新中国大学精神的建立

后记