| 作 者： | 萨林娜 |
| 出版社： | 中国经济出版社 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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讲人的本质是话语的存在
一、话语的能力
二、有效的爱是自我约束
第二讲辅导者职业素养
一、辅导者存在的价值和意义
二、辅导者的基本特质：信念、盼望、爱
三、辅导者的职业道德
第三讲成为安全的人：心理辅导的基本原理与演化
一、辅导者的安全感
二、心理辅导的误区
三、辅导的动态
第四讲爱是倾听1：基本预备
一、有效倾听
二、聊天预备
第五讲爱是倾听2：基本聆听（3V1B）、观察与镜像技能
一、1V：Visual——视线
二、2V：Vocal Qualities——声音的控制
三、3V：Verbal Tracking——话题追踪
四、1B：Body language——身体语言
第六讲爱是倾听3：积极聆听技巧
一、积极聆听的作用
二、三个积极聆听技能
第七讲注入力量：“扭一下”
一、措辞
二、时态微调
三、转化负面词
第八讲如何提问题
一、先倾听，后提问
二、魔术按钮
三、5W1H的提问方式
四、What else（还有什么）
五、闭问题
六、禁用设问句
七、问题的功能
八、注入力量的问题和支持系统
九、回避场外信息
十、学员练习反馈：辅导师初长成
第九讲辅导流程
一、关系建立
二、提取故事、力量
三、设立目标
四、故事重构
五、行动
第十讲力量轮的解析与建构
一、核心我
二、社交我
三、应对我
四、创造力
五、身体力
初级班学员的改变分享
讲辅导的五个步骤
一、建立关系
二、倾听故事
三、设立辅导目标
四、故事的重述
五、行动
第二讲目标的识别与扭转
一、设定目标的时机
二、SMART目标设定法
三、非SMART目标破解法
本讲附录：设立SMART目标示例
第三讲故事的解构与重构（一）
一、被囚禁的故事
二、囚禁人的三种故事型
三、故事型的辨识
第四讲故事的解构与重构（二）
一、破解过时故事型
二、破解刻板故事型
三、破解悲剧故事型
第五讲故事的解构与重构（三）
一、什么叫比喻
二、如何使用比喻
三、破解比喻
四、给比喻加上时间点
本讲附录：故事的解构与重构疑难解答
第六讲破解故事型综合示范练习
一、知识点回顾
二、模拟辅导讲解示范
三、老师寄语
本讲附录：奇迹问题之“空椅子”
第七讲对峙（面峙）
一、面峙的定义
二、面峙的步骤
三、询问和指出
四、对于回应的应对
本讲附录：“对峙”案例模拟示范
第八讲外化
一、外化的概念
二、外化的六个步骤
第九讲正常化
一、正常化及其操作流程
二、人的意义
第十讲幸福力
一、幸福是寻求不到的
二、幸福的仇敌
三、幸福的公式
四、幸福的程度
