班主任专业成长读本

班主任专业成长读本
作 者: 范丹红
出版社: 中国人民大学出版社
丛编项:
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标 签: 班主任用书 教育理论/教师用书 中小学教辅
ISBN 出版时间 包装 开本 页数 字数
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作者简介

  范丹红 编

内容简介

本书是班主任专业发展指导书。书稿详细阐明了班主任专业发展的内含和实践路径,班主任专业发展的三个阶段:规范化阶段、核心化阶段和个性化阶段,并用典型案例说明,班主任可以借助“专业阅读”、“专业写作”和“专业共同体”得到更好的专业发展。 本书特别适合用于中小学班主任培训和阅读。

图书目录

丛书序言/1

第一章班主任需要“专业地”发展/1

一、班主任专业化与班主任专业发展/1

二、班主任专业发展:为什么?意味着什么?/3

三、班主任岗位的专业定位/5

四、班主任专业发展的内容/7

五、班主任专业发展的制度保障/13

第二章班主任专业成长三阶段/19

一、规范化阶段:成长为合格班主任/19

二、个性化阶段:形成自己的特色/30

三、核心化阶段:成长为有辐射影响力的班主任/42

第三章专业阅读,

为成长奠基/57

一、班主任,今天你阅读了吗/57

二、阅读,可以这样简单/58

三、他们,在阅读中成长/61

四、善读,让阅读更专业/71

第四章专业写作,

让成长加速/81

一、什么是专业写作/81

二、突破专业写作的困惑/86

三、在专业写作中成长/92

四、分享我的小经验/101

第五章专业共同体,

给你起飞的平台/109

一、校本专业研修/109

二、区域倾力打造/118

三、名家魅力吸引/124

四、民间自发汇聚/127

五、网络师范学院/139

六、高校携手实验/142

第六章成为班主任专家/151

一、研究练就优秀的你/151

二、班主任工作的边界在哪里/159

三、班主任应该有怎样的素养/169

四、成功班主任要做到五个平衡/182

五、我的班主任工作研究之路/205

记/221