| 作 者： | 林存华 |
| 出版社： | 福建教育出版社 |
| 丛编项： | 教育教学细节丛书 |
| 版权说明： | 本书为出版图书，暂不支持在线阅读，请支持正版图书 |
| 标 签： | 教师成长/教师内功 教育理论/教师用书 中小学教辅 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
一、教师教育行为细节/ 1.课前三分钟的教育活动/ 2.把书作为奖品奖给学生/ 3.把馈赠当奖品给贫困生/ 4.你们又给老师一个奇迹/ 5.相信她今后读书一定行/ 6.体现尊重的小小奖励/ 7.默默暗示，无声批评/ 8.巧妙警示，间接批评/ 9.转移话题，迂回批评/ 10.教师“违规”借分给学生/ 11.成绩好的学生还顾不过来/ 12.更多关爱令人头疼的学生/ 二、教师教学行为细节/ 13.说不好没关系，有我呢/ 14.这题目很简单，很容易/ 15.让我来猜猜谁是朗读小能手/ 16.这位同学，你为什...
37.向孩子承诺后要兑现/ 38.不替学生完成分内事/ 39.帮一年级新生做卫生/ 四、教师学习行为细节/ 40.在教研活动中向同事学习/ 41.在教师培训中向专家学习/ 42.通过网络与同行探讨交流/ 43.随身带着书，随时来学习/ 44.每天用一点时间教学反思/ 五、教师日常行为细节/ 45.主动和学生打招呼/ 46.礼貌回应学生敬礼/ 47.取得一点成绩就“炫耀”
48.整理干净自己的办公桌/ 49.老师的事别总让学生干/ 50.在校时间别玩网络游戏/ 附录 本书案例索引/
