| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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第一章 互联网教育应用的发展脉络 001
第一节 互联网教育应用的源起与发展 001
第二节 互联网教育应用的界定与分类 021
第三节 互联网教育应用的现状分析 024
第二章 互联网教育应用的测评体系 042
第一节 测评体系 044
第二节 测评方法 062
第三节 互联网教育应用发展指数 089
第四节 互联网教育应用测评平台 094
第三章 互联网教育应用性能测试与实践 104
第一节 功能与产品成熟度 104
第二节 平台支持度 110
第三节 个人隐私与数据安全 113
第四章 互联网教育应用内容审查与实践 121
第一节 内容适配度 121
第二节 教育类视频规范度 123
第五章 互联网教育应用使用价值与实践 134
第一节 互联网学习认知 134
第二节 用户体验 137
第三节 社会评价 145
第六章 互联网教育应用测评结论与展望 160
第一节 互联网教育应用的国际趋势 160
第二节 互联网教育应用的相关法律法规 169
第三节 互联网教育应用的技术演进 174
第四节 互联网教育应用测评结果展望 189
附录1 2016 年互联网教育应用测评名单 198
附录2 2018 年互联网教育应用测评名单 200
附录3 2020 年互联网教育应用测评名单 202
附录4 2022 年互联网教育应用测评名单 203
附录5 2022 年教育移动互联网应用程序人工测评问卷和量表 209
附录6 2022 年教育移动互联网应用程序个人隐私与数据安全
测评问卷 214
附录7 术语表 225
