深度学习的技术

各界推荐 _ 001

读者好评 _ 003

序 _ 001

第1章　获得很不错的记忆力 _ 003

记忆的条件 _ 006

重读与提取练习 _ 008

没有痛苦，就没有成长 _ 012

学习名词术语和外语的好方法 _ 018

以考试作为标准的学习方式 _ 020

第2章　理解力最大化 _ 027

条件一：理解的相邻可能 _ 028

条件二：理解的发散模式 _ 033

条件三：理解的自然频率 _ 039

条件四：理解的透彻程度 _ 051

条件五：理解的工作记忆 _ 055 学

第3章　编织知识之网 _ 063

如何增加知识的价值 _ 068

碎片化还是零件化？ _ 072

可视化思考，排列知识 _ 074

三力图／系统图 _ 083

排列知识，就是思考知识 _ 087

知识之网 _ 090

两种知识 _ 092

单纯重复、情境连接、刻意练习 _ 095

用“想象”加强刻意练习的效果 _ 102

所谓的知识网 _ 106

排列知识与刻意练习的总结与局限 _ 111

第4章　全面拓展 _ 117

这是最好的时代，也是最坏的时代 _ 119

4 - 1　正确性–过滤机制 _ 128

4 - 2　多样性–跨领域学习 _ 153

芒格的多元思维模型 _ 162

正确看待跨领域学习 _ 169

4 - 3　创造性–思想孵化器 _ 175

无用知识的大用 _ 175

跨领域带来的创造性 _ 181

马斯克的创造性思考 _ 184

缓慢的灵感 _ 188

深度的思考，带来深度的学习 _ 193

思想孵化器 _ 194

第5章　在生活中学习 _ 205

所谓高效，一石三鸟 _ 206

顺藤摸瓜，只读好书 _ 209

检视阅读，大致理解 _ 213

果断弃读，沉没成本 _ 216

沉浸慢读，思绪自由 _ 220

加工知识，三阶笔记 _ 225

多重切入，深度贯通 _ 233

清晰问题，速读之用 _ 235

忙里偷学，最小努力 _ 240

多环模式，认知迭代 _ 244

个人计划，发泄知识 _ 248