新闻英语视听说（下）

暂缺《新闻英语视听说（下）》作者简介

教程特色：理念：编写理念先进，在编写上贯穿了围绕主题（theme—centered）的、任务型（task－based）的语言教学理念，使学习者在模拟现实的情景中，学有所用，达到语言输入和产出的合理分配。主题：所选主题力求贴近日常生活，讲求趣味性，并从一定角度上反映中西方文化特质。上、下册各10个单元，所选主题涉及文化、教育、娱乐、科技、自然等领域，都是国内外较前沿或有争议的话题，容易激发学习者的学习兴趣。选材：各部分主要视听材料的选择以短小精悍、难易度适中的国外原版材料为主，兼顾材料的多样性及语言的真实性，对材料中涉及的语言和文化现象的文字词汇提供详细的说明，在提高学生听说能力的同时注重培养他们的综合文化素养和跨文化交际能力。本教程在对话练习部分提供了大量的口语常用句型和词汇表达，供学习者使用。内容：每个单元的主干Listen and Speak版块三部分的讨论主题都提炼了出来，便于老师和学生掌握要点，使得口语任务具有很强的目的性和实操性。听力和口语任务编排别具一格，均经过精心设计，听力练习符合新闻听力的训练规律，口语与听力练习环环相扣，并且带有很强的互动性和交际目的。口语技巧部分与口语任务密切相关，深入浅出，形式多样。本教程还附有光盘、练习答案、文本和词汇表。使得录音、文本和答案不再是教师的“特权”，而可用来帮助学生上课之余能够反复练习，检查学习情况。而词汇表根据《大学英语参考词汇表》设计，一般单词不设标记；较高要求单词，表中用★标记；更高要求单词，表中用▲标记；《大学英语参考词汇表》中没有出现的单词用◆标记。多媒体：充分利用多媒体技术，将平面素材转化为视频教学形式，为学生创造个性化、自主化的学习环境，既有丰富的视频和音频听力输入，又有互动式的口语活动，通过视、听、说三方面的内容切实提高学生的听说能力。 梯度：上、下册以及每册各单元之间都基本遵循由易到难、由浅入深的原则，特别体现出口语技能提高的系统性与连续性。