当代世界教育思潮与各国教改趋势

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近二十年来，随着我国改革开放的扩大和深化，教育界的同仁，尤其是从事国际与比较教育研究的同事们，以“三个面向”为指南，在国外教育信息方面做了空前规模的翻译、介绍、推荐、传播、研究工作；其中，涉及当代世界教育思潮与各国教改趋势方面的内容亦为数不少，这使国人开阔了眼界，使落实“三个面向”有了比照对象。但总体说来，业已提供的外来信息仍较零散、杂乱，尤缺系统、全面研究；往往同一个观点，例如“教育个性化”，亦众说纷纭，莫衷一是。这给“三个面向”的落实滞留下不少迷雾，给借鉴人类教育文明成果搁置下颇大的障碍。