| 作 者： | 俞建文 |
| 出版社： | 浙江大学出版社 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 各类教育 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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第一章 整体架构：一个属于职业教育的教学体系
一、职业教育教学过程中的主体与客体
二、职业教育主体性教学体系的客观必然性
三、职业教育主体性教学体系的内容
四、职业教育主体性教学体系的特征
第二章 学为中心：主体性学习模式
一、主体性学生观
二、主体性学法指导
三、职业技能的学习训练
四、“一张文凭、多张证书”的途径和方法
第三章 为学而存：主体性教学模式
一、职业院校主体性课堂教学模式
二、职业教育主体性教学方法
三、职业教育主体性教学方法的特征
第四章 学习生态：主体性管理模式
一、主体性管理的内涵和特征
二、职业教育主体性课程模式
三、以选课制为核心的主体性学校管理模式
四、职业教育弹性学习制度
第五章 内源动力：主体性德育模式
一、主体性德育的内涵和特征
二、主体性德育过程的规律性
三、主体性德育的基本原则
四、职业教育主体性德育的实现形式
第六章 价值取向：主体性评价模式
一、主体性评价模式的内涵与特征
二、职业教育主体性评价模式
三、职业教育主体性评价的内容和方法
附录一 主体性教学体系建设评价量表
附录二 学生综合职业能力培养工作评价量表
后记
