作者简介
作者简介： 主编● ［日］SHINYO GESUI研究会 日本SHINYO GESUI研究会成立于1998年， 后隶属于NPO（Non-Profit Organization意为“非营利组织”）日本下水研究会。大约每3个月举办一次有关厕所和下水道的讲座，交换与如厕有关的公共卫生领域的相关信息。会员有科学家、工程师、座便设计师、粪便处理研究员、下水道和清扫管理机构人员、卫生纸研究员、教育界人士、造纸公司人员等各专业的多名会员。 译者简介： 译● 唐亚明 资深绘本编辑、作家、翻译家，出生于北京，毕业于早稻田大学和东京大学研究生院。1983年应“日本儿童绘本之父”松居直邀请，进入日本著名的少儿出版社福音馆书店，成为日本出版界第一位非日本籍的正式编辑，之后一直活跃在童书编辑的第一线，编辑了大量优秀的绘本，并获得各种奖项。主要著作有小说《翡翠露》（获第8届开高健文学奖励奖）、绘本《哪吒与龙王》（获第22届讲谈社出版文化奖绘本奖）、绘本《西游记》（获第48届产经儿童出版文化奖）等。他曾作为亚洲代表，任意大利博洛尼亚国际童书展评委，并任日本儿童图书评议会（JBBY）理事。现于日本东洋大学和上智大学任教，为中日两国读者翻译和创作了许多童书作品。
内容简介
妈妈，我不想上学校的厕所” ——为什么要读《如厕卫生课堂》 养育孩子的难处之一，就是如何将自己觉得再正常不过的事儿，重启到无知状态，在一次次的练习中陪伴孩子打怪通关，用自己的耐心和包容让孩子建立起自信和自爱。 但这个过程真的很难，就拿如厕这件事情来说，从看着孩子的第一泡大便感动到要痛哭流涕，再到听到哭声心里油然而生的烦躁“刚换！怎么又拉了！”，再到看着大便的平常心“颜色正常，看来宝宝肚子没问题。”这其中的辛酸真是谁养谁知道。 但后来才知道，这只是通关游戏的初级难度，给孩子换尿布等于万里长征的第一步，后续还面临着怎么教会孩子学会自己如厕。现在一般在孩子1岁半到2岁之间，就得开始根据他们自身的情况带他们练习大小便的控制，到3岁上幼儿园之前教会他们脱裤子、排便、擦屁股、穿裤子等等如厕所需要的技能，这样孩子自己在幼儿园期间就能比较好的照顾自己，更少产生恐惧、畏难、焦虑的情绪。 那送入幼儿园，孩子也适应之后，家长就觉得可以跟孩子的如厕问题“say Goodbye”了吗？但谁知问题还是不断冒出来，现在的家庭已经普及了坐式马桶，但有些幼儿园出于卫生、经济的考虑，还是会使用蹲坑。 “讨厌，害怕蹲坑。” “不喜欢蹲坑的味道，脏。” 而到了小学，蹲坑就更加普遍，但除此之外又有了新的问题： “学校的厕所都没有门，会害羞。” “外面的厕所不干净，只想回家上。” “不想让认识的人知道我在大便，因为很臭很恶心。” 有的孩子会因为这些原因，只愿意在家里大便，并且会将这种情况延续很长时间。也有的孩子，因为养成了憋大便的习惯，造成大便干结、便秘等，久而久之又会造成其他身体问题。更多的孩子，在表面上看起来没有任何问题，但其实只是对如厕问题的担忧与疑问上选择了沉默。 究其原因，往往是时代变迁、社会环境形成的 “不问、不听、不说”状态封锁了孩子面对问题时的求助路径。而家长在面对这类问题时亦处于弱势状态，养育孩子时缺乏有效经验指导，而当察觉孩子有此类问题时，也只能求助医生。现如今如厕主题的绘本已经引起家长重视，有了丰富的品类，但现在已经身处小学的孩子，在成长过程中其实并没有如此丰富的选择，那我们该怎么办呢？ 在这里不妨参考一下邻国日本的经验。 对待孩子的如厕问题，日本人更重视的是孩子会面临怎样的困难，在幼儿园就设有“大便教室”，会有专门的老师装扮成“大便老师”给孩子们上课，用手工、课程讲解等多种方式，让孩子认识大便与健康的关系，大便与饮食的关系，...
