不再害怕学习：帮助孩子克服学习障碍

　　（美）朱迪斯· M. 斯特恩，经验丰富的教师、教育咨询师、阅读专家。长期关注和研究学习障碍，并从事学习障碍儿童和家庭的心理咨询工作，她帮助许多学生理解和克服了学习障碍，并出版了多部有关学习障碍的图书。 （美）乌兹·本－阿米，心理学博士，私人执业心理学家。本-阿米博士是获得认证的学校心理学家、儿童和家庭治疗师，他为许多家庭和学校提供过帮助，长期致力于学习障碍儿童的评估和治疗。 （英）卡尔·皮尔斯，插画家，他为许多图书绘制插图。他喜欢画画、摄影，内心永远住着一个开心的小孩。李甦●中国科学院心理研究所研究员，博士生导师，儿童早期阅读与学习研究中心主任。●亚洲读写协会（ARWA）秘书。●北京市学前教育研究会第十届常务理事，学术指导委员会委员。● 第17届中华医学会儿科学分会发育学青年学组副组长。主要研究方向为儿童早期读写与语言发展。已主持三项国家自然基金项目，在国内外期刊发表学术论文50余篇。专著《学前儿童心理学》获第五届全国教育科学优秀成果二等奖。

本书是给学习障碍儿童的心理自助读物，旨在帮助孩子了解学习障碍，学会克服学习障碍的技巧和方法，以及如何管理好情绪和建立维护友谊。这本书针对不同类型的学习障碍提供了许多解决日常困难的实用技巧和策略，让孩子探索和了解自己的优点和不足，掌握学习的技巧和方法，不再畏惧学习困难，提高学习的自信心。让有学习障碍的孩子在学校、家里和与人相处上更加顺利。本书分为三部分，每个章节讲述一个独立的话题，读者可以按顺序阅读，也可以根据读者的需求跳着阅读。