| 作 者： | 谢宏忠 |
| 出版社： | 社会科学文献出版社 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 各级教育 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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绪 论
一 问题的提出
二 概念界定
三 本研究的理论基础
四 研究综述
五 研究思路、方法与创新点
第一章 文化多样性的形成、表现及其特点
第一节 当前我国文化多样性的形成
第二节 当前我国文化多样性的表现
第三节 当前我国文化多样性的特点
第二章 新中国成立以来的文化走向与大学生价值观导向的历史及启示
第一节 改革开放以前的文化走向与大学生价值观导向（1949～1978）
第二节 改革开放以来的文化走向与大学生价值观导向（1978年12月至今）
第三节 新中国成立以来大学生价值观导向的启示
第三章 文化多样性给大学生价值观带来的正向影响及其导因
第一节 文化多样性给大学生价值观带来的正向影响
第二节 文化多样性给大学生价值观带来正向影响的导因
第四章 文化多样性给大学生价值观带来的负面影响及其诱因
第一节 文化多样性给大学生价值观带来的负面影响
第二节 文化多样性给大学生价值观带来负面影响的诱因
第五章 文化多样性背景下大学生价值观的科学导向
第一节 应对文化多样性的挑战，提升思想政治教育的理论自觉
第二节 以先进文化引领多样性文化，夯实大学生价值观导向的文化基础
第三节 以社会主义核心价值体系贯穿育人过程，确立大学生价值观导向的文化坐标
第四节 以多方联动的整体思维防控价值失范，构建大学生价值观导向的文化调控机制
第六章 结论
参考文献
后 记
