建立学生自我形象70式

建立学生自我形象70式
作 者: 刘兆瑛
出版社: 四川教育出版社
丛编项: 阳光教室系列
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标 签: 教师成长/教师内功 教师用书 中小学教辅
ISBN 出版时间 包装 开本 页数 字数
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作者简介

暂缺《建立学生自我形象70式》作者简介

内容简介

要建立学生健康的自我形象,我们需要一群懂得爱和关心的老师。爱别人,首先要懂得爱自己。让我们一起学习欣赏自己、欣赏学生。《建立学生自我形象70式》最重要的观点是“用爱去建立师生关系”。以真诚、同感、尊重的态度与学生相处,就能帮助他们建立健康的自我形象。此书展示了刘兆瑛过去十多年的教学和生命体验,愿能彼此分享激励,让欠缺爱的学生再一次经历“爱”,建立自信和自我肯定。

图书目录

老师,你是谁?

我是谁?

真诚

尊重

接纳

同感

安全感

信念

委身

支持鼓励

自我突破

表达和沟通

勇气

师生关系

时间的投资 老师,你是谁? 我是谁? 真诚 尊重 接纳 同感 安全感 信念 委身 支持鼓励 自我突破 表达和沟通 勇气 师生关系 时间的投资 我是个有价值的人 体态自我形象 益力多 龙兄鼠弟 选美 校服 便服日 出位 青春的困惑 进化大检阅 自画像的背后 形象顾问 一字眉 小白兔与菠萝饱 药煲一 爱惜身体 学术自我形象 我也不是状元 零鸡蛋 起步点 进步奖 交齐功课奖 英雄榜 被忽略的术科 大笨象与小绳子 没有失败的考试 知识生活化 教学趣味化 称赞 校长与你有个约会 知耻近乎勇? 孩子,我知道 社...