内容简介
本系列培训教材为我国中小学心理专兼职教师的培训用书，设置三级、二级、一级心理健康教育教师等级，每一等级的培训教材分为三大模块：专业理念（从宏观的社会与教育视角来分析心理健康教育）、专业知识（通过相关案例来呈现专业知识）、专业技能（通过聚焦应用来剖析与示范专业技能）。通过系统培训，在中小学逐步形成“学校专职心理辅导教师、心理健康教育骨干教师、班主任、全体教师”一体化的阶梯式师资队伍。在统一的管理构架下，依托系统化的理论培训和实践训练，整合各种研训形式，形成良好的心理健康教育生态，达到心理健康教育师资的整体优化，为实现全员心育，为学校心理健康教育的发展提供强劲动力。本书为三级培训教材，是中小学心理健康教育的基本理念与专业技能。从全人发展的视角让中小学老师了解心理健康教育与学校教育的相关性，心理健康教育对提升学校教学效能的作用，将心理健康教育与办主任工作相连接，并通过活动示范与案例讲解等方式，提高心理健康教育教师的活动课设计与教学能力，并初步了解个别辅导的理论与操作技能，从而使受训教师可以单独从事心理辅导课的教学，并且可以进入学校辅导室从事个别辅导的实习工作。
