同步探索 2019创基金 四校四导师 实验教学课题 中外17 所知名院校建筑与环境设计专业实践教学作品

同步探索 2019创基金 四校四导师 实验教学课题 中外17 所知名院校建筑与环境设计专业实践教学作品
作 者: 王铁
出版社: 中国建筑工业出版社
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暂缺《同步探索 2019创基金 四校四导师 实验教学课题 中外17 所知名院校建筑与环境设计专业实践教学作品》作者简介

内容简介

“四校四导师”实验教学是学界和室内设计行业的一次先锋探索,由四所国内著名高校与中华室内设计网联合主办,活动打破了多年来各院校间的隔墙,从过去只是在专业教学信息上的交流,转变为直接交叉指导本科毕业生完成毕业设计的全过程,使学生毕业设计更加深入,同时也使学生们从多方向感受不同院校的人文和专业理念,让四个院校相互之间都能有一个更广泛而深入的交流平台。本书是2019第11届四校四导师环艺专业毕业设计实验教学的过程记录及成果总结。书中含括参加活动院校教授为毕业学生指导设计的全过程,从构思立意,到修改完善,到最终成图,全书对学生和教师来说具有较强的可参考性和实用性。

图书目录

课题院校学术委员会

佩奇大学工程与信息学院简介

布达佩斯城市大学简介

前言

2019创基金(四校四导师)4×4实验教学课题“中国园林景观与传统建筑宜居大宅设计研究”主题设计教案

2019创基金·四校四导师·实验教学课题设计研究任务书

责任导师组

课题督导

课题助教组

日照开题发布会

武汉开题答辩

青岛中期答辩

佩奇大学终期答辩

同步探索

对乡镇环境设计问题的思考

艺术设计专业毕业设计教学改革的探索

环境设计专业应用型人才培养机制化建设

4×4环境设计实验教学中的“1 N”模式

4×4实验教学课题对于佩奇大学的课题价值

设计教学中的设计切入点研究

关于升级版的实践教学思考

4×4实验教学课题对当代设计教育的启示

人居环境设计教育中传统文化缺失的解决路径

乡村建设中文化传承的形式与品位

文心释传承,雕龙筑乡建

徽州村落聚居环境的文化解读

参与课题学生

获奖学生名单

一等奖学生获奖作品

二等奖学生获奖作品

三等奖学生获奖作品

佳作奖学生获奖作品

后记