理想的学习：零作业思维

　　张晓锋：3461系统学习方法创始人 中国教育学会特约观察员 北京四中讲师团不错讲师 国家注册二级心理师

零作业不是形式主义的减负，而是一种科学教育的思维模式，在现代教育体系不断深入发展的前提下，越来越多的学校已经开始了“减负增效”的实践工作，本书将从教与学两个角度阐发零作业的教育理论。“如何学习？”“如何管控学习”“减负不减效”是本书的核心价值零作业思维是挑战学习的很高效率 ，学习方法的优选是思维。