| 作 者： | 陈大伟 |
| 出版社： | 教育科学出版社 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 教师用书 学科教学 中小学教辅 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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“桥梁”专家陈大伟(代序) 马朝宏
辑一 语文教学的观课议课
我心中的理想课堂
教育假设里的儿童视角
不要轻率地说“教学内容很简单”
根据文体样式和风格设计教学
培养兴趣也要培养责任
语文课要培养学生好好说话
对口语交际两个问题的思考
我看“随文识字”
猜字是阅读方法而非识字方法
阅读教学的几个问题与思考
阅读教学须下足三道功夫
对两节习作课的思考
寻找理解的视角 “桥梁”专家陈大伟(代序) 马朝宏 辑一 语文教学的观课议课 我心中的理想课堂 教育假设里的儿童视角 不要轻率地说“教学内容很简单” 根据文体样式和风格设计教学 培养兴趣也要培养责任 语文课要培养学生好好说话 对口语交际两个问题的思考 我看“随文识字” 猜字是阅读方法而非识字方法 阅读教学的几个问题与思考 阅读教学须下足三道功夫 对两节习作课的思考 寻找理解的视角 语文学习还应该积累什么 教学活动的约束和解放 辑二 语文教学的实践和反思 把时问教育转...
