新编教育法教程

序言

前言

第一章 教育法研究的意义和课题

第一节 教育法研究的意义

一、时代发出的要请

二、依法治国的要求

三、公民权利意识的增强

第二节 教育立法的历史沿革

一、英美教育法学的发展与现状

二、德日教育法学的发展与现状

三、中国教育法学的发展与现状

第三节 教育立法的国际动向和课题

一、教育权的实际保障和教育法的课题

二、关于教育法定义的认识和课题

三、教育领域中的法律盲点——我国当前的状况和问题

第二章 教育法的概念

第一节 教育法及教育法学的基本涵义

一、教育法的定义

二、教育法学的涵义

第二节 教育法的体系和教育法律规范

一、教育法的体系和教育法律规范

二、教育法的渊源和教育法律关系

第三章 教育法学的研究任务和方法

第一节 教育法学的研究任务

一、教育权利的保障

二、建立科学的教育法学体系——终身教育体系

第二节 教育法学的研究方法

一、借助法解释学

二、借助法哲学

三、借助法社会学

四、借助系统学

五、借助行为法学

六、借助价值法学

第四章 教育行政主体

第一节 教育行政主体概述

一、何谓教育行政主体

二、教育行政主体的设置及其职权

第二节 国家教育行政机关

一、中央教育行政机构的设置和职能

二、中央教育行政管理职能部门

三、省、自治区、直辖市教育委员会（教育厅、局）的机构设置及其职能

四、地区行政公署、自治州人民政府、省辖市以及直辖市区、县教育行政机构的设置及其职能

五、县、县级市教育委员会（教育局）的机构设置及其职能

六、乡（镇）教育委员会的机构设置及其职能

第三节 法律授权下的教育行政组织——学校及其他教育机构

一、学校

二、其他教育机构

第四节 学校及其他教育机构的权利和义务

一、学校及其他教育机构的权利

二、学校及其他教育机构的义务

三、关于学校管理体制的法律规定

第五章 教师

第六章 教育行政相对人

第七章 教育行政行为

第八章 教育法中的法律救济

第九章 教育行政赔偿

附录

主要参考论著

后记