| 作 者： | 卢德馨 |
| 出版社： | 清华大学出版社 |
| 丛编项： | |
| 版权说明： | 本书为出版图书，暂不支持在线阅读，请支持正版图书 |
| 标 签： | 各级教育 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
1 历史
1930s的启示
学苏联的反思
沿革
多模式办学
参考文献
2 教育思想
因材施教与自主选择
闪光点和群体特征
科学素养、学科交叉
再论学习与研究
参考文献
3 主要举措
多次选择、逐步到位
系主任嘉奖
基础学科论坛
社会实践
参考文献
附录1：第11届基础学科论坛投稿论文
附录2：第12届基础学科论坛工作文件；部分论坛场景、奖状；清华大学晨板
4 课程设置
概论
公共基础
大学物理学
学科群基础课
广义相对论
科研训练与就业准备
参考文献
附录：教学概况INFORMATION OF STUDIES（1996）
5 师瓷队伍
能动的资源
专兼结合
教学团队
专家群体
各得其所
参考文献
6 教材建设
大学物理学
大学散学高等数学
化学原理
特色教材
参考文献
7 研究型教学
开放、扩大视野
……
8 管理与资源
9 人才的群体特征
附录
