| 作 者： | 岳龙 |
| 出版社： | 华龄出版社 |
| 丛编项： | 当代学者人文论丛 |
| 版权说明： | 本书为出版图书，暂不支持在线阅读，请支持正版图书 |
| 标 签： | 中国教育事业 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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导言
第一章 现代性的引入及其与教育传统的关系
一 现代性引入的合理性与合法性
二 传统、教育传统与教育现代性
第二章 中国教育传统的人文生态结构及其近代危机
一 中国教育传统结构的人文生态分析
二 中国教育传统的内在缺陷及其近代危机
第三章 中国教育现代性的产生与教育传统的自觉探索
一 中国教育现代性的产生
二 中国教育传统的现代性探索
第四章 科学精神的兴起及其在教育领域中的异化
一 科学精神在中国教育领域的兴起
二 科学境域中的中国教育传统
三 “科玄论战”及其教育意蕴
第五章 理想人格的裂变及重塑
一 传统理想人格的特点及其缺陷
二 传统理想人格的近代裂变
三 理想人格的现代重塑
第六章 教育俗世化的展开及其缺陷
一 传统教育中的俗世化传统
二 教育俗世化中的传统
三 教育俗世化的反思
结语
主要参考文献
后记
