为每个人开的学校：北京十一学校学生的成长故事

　　赵胤光十一学校2016届毕业生，本书主编。是MPC（媒体与出版中心）核心成员，学生内阁成员。欢乐地挣扎在初三年级，虽偶获肯定，但有时仍有些幼稚。 叶　枫十一学校2015届毕业生。喜欢文学、数学，享受写作，愿意从事与文字相关的工作。对于未来一无所知且满心畏惧，但又持乐观态度并极度期待。现就读于芝加哥大学，每天裹在及脚腕的长羽绒服里四处奔走，对于目前的生活非常满意。王筠琪爱音乐，爱摄影，爱文字，爱涂鸦。爱在阑珊灯火中提琴一曲，爱在咖啡馥郁里低吟浅唱，我为自己加糖。李　引原十一学校本部高三出国班学生，现就读于科尔比学院（ColbyCollege）。被主编拉过来写稿的写手之一，仍在不断的探索中。 赵正蔚我觉得自己是个挺普通的人。有几个好朋友，有一些小兴趣，还有不少小毛病。只是我可能更多了点“死磕精神”，想做的事情即使搁置很久，我也一定要找个机会去实现它。采访于我而言是件新鲜事儿，因此也极具吸引力。能够和诸多优秀的同龄人交流，写下我眼中他们的样子，是我的荣幸。李子安我很喜欢介绍自己为：讲故事的女生。我喜欢冬天喝热可可，雨天吃拉面，喜欢平凡简单却很有剧情的生活。我享受忙碌，却更期待每一个忙碌时段后，能放下一切包袱满足地和朋友们聊我们的喜怒哀乐。我爱各类艺术，并坚信通过艺术表达自己是创造美的过程。能够参与这部书的撰稿工作是一种幸运，更是一种幸福，因为从我接触的六位同龄伙伴的经历中，我收获了太多感动。讲述并分享他们的故事，让我更好地活在我的生活里。 陈鹤丹十一学校2017届毕业生。喜欢跑步、看书、写东西、吃东西和绿色。喜欢的作家大概是村上春树。喜欢的一句话：Que sera，sera。李元杉十一学校一介草民，在校五年，曾混迹于数学竞赛、模联协会、足球队等，皆无所成。唯在校园媒体领域小有所得，创《异想》，建Imaginist，专事猎奇，搞大新闻以自娱。

随着北京十一学校的新型育人模式越来越为人所知，更多的人希望通过学生的体验与成长洞察其变革实质，审视其变革意义。本书是近年来十一学校学生主编的第三本书，也是第一本“学生写学生”的书。三十多个故事，并非成长样板，而是为我们展示了当代年轻人在被给予了充分的信任、自由与选择权之后，所呈现出的各种成长样态。他们太不一样，但却也都一样——那是年轻人应该有的样子。他们或许会迷茫，或许会偏激，或许会自大，或许会退缩，但他们都在成为自己的路上。本书从采写对象的选择到团队组建、文章撰写都由初一到高三的学生独立完成，前后耗时两年有余。最终呈献给读者的，不单是三十三个学生的成长故事，更是这些年轻编者与撰稿人的思想表达，也可视为对十一学校“最年轻版”的解读文本。