大学生社会责任感培育的实践与探索

第 一章基于“全人教育”理念的大学生社会责任感培育的比较研究// 1

一、“全人教育”理念的提出与发展// 4

二、“全人教育”理念的价值分析与哲学基础// 6

三、中西方“全人教育”模式的比较// 8

四、“全人教育”的内涵和模式// 13

五、“全人教育”与通识教育、专业教育的比较// 15

第二章基于“全人教育”理念的大学生社会责任感培育的模式分析// 17

一、大学生社会责任感培育的新模式// 19

二、“全人教育”模式的价值分析// 20

三、“服务学习”的概念及特征// 22

四、“全人教育”模式的案例探析// 25

五、构建“全过程”育人平台// 30

第三章少数民族大学生社会责任感培育的路径探析// 33

一、少数民族大学生社会责任感培育的重要性// 36

二、少数民族大学生社会责任感培育的路径// 38

第四章大学生社会责任感培育的“文化育人”机制// 43

一、“大学文化”的价值内涵// 45

二、城市型、应用型大学的文化特征// 46

三、城市型、应用型大学构建“文化育人”机制的实践探析// 48

第五章大学生社会责任感培育的“网络育人”路径// 53

一、“互联网+”对大学生的影响// 55

二、“互联网+”给高校思想政治教育工作带来的新挑战// 58

三、“互联网+”时代背景下高校思想政治教育工作的新探索// 61

四、高校的应对策略// 63

第六章大学生社会责任感培育实践之“青年服务国家”// 69

一、“青年服务国家”的意义// 71

二、国内外“青年服务国家”的模式// 72

三、“青年服务国家”的实践案例及启示// 75

第七章大学生社会责任感培育实践之“青年服务社会”// 89

一、“青年服务社会”的意义// 91

二、国内外“青年服务社会”的模式// 92

三、“青年服务社会”的实践案例及启示// 95

第八章大学生社会责任感培育实践之“青年服务区域”// 107

一、“青年服务区域”的意义// 110

二、国内外“青年服务区域”的模式// 110

三、“青年服务区域”的实践案例及启示// 112

第九章大学生社会责任感培育实践之“青年服务行业”// 125

一、“青年服务行业”的意义// 127

二、国内外“青年服务行业”的模式// 129

三、“青年服务行业”的实践案例及启示// 132